以下統(tǒng)計圖、表描述了九年級（1）班學(xué)生在為期一個月的讀書月活動中，三個階段（上旬、中旬、下旬）日人均閱讀時間的情況：
活動上旬頻數(shù)分布直方圖 活動中旬頻數(shù)分布表
活動下旬頻數(shù)分布扇形圖
圖2
（1）從以上統(tǒng)計圖、表可知，九年級（1）班共有學(xué)生多少人？
（2）求出圖1中a的值；
（3）從活動上旬和中旬的統(tǒng)計圖、表判斷，在這次讀書月活動中，該班學(xué)生每日閱讀時間
（填“普遍增加了”或“普遍減少了”）；
（4）通過這次讀書月活動，如果該班學(xué)生初步形成了良好的每日閱讀習(xí)慣，參照以上統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù)，至讀書月活動結(jié)束時，該班學(xué)生日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了多少人？
| 年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在等邊三角形ABC中，BC=6cm，射線AG∥BC，點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿射線AG以lcm/s的速度運(yùn)動，同時點(diǎn)F從點(diǎn)B出發(fā)沿線射BC以2cm/s的速度運(yùn)動，設(shè)運(yùn)動時間為t（s）．（14分）
（1）連接EF，當(dāng)EF經(jīng)過AC邊的中點(diǎn)D時，求證：△ADE≌△CDF；
（2）當(dāng)t為多少時，四邊形ACFE是菱形．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，點(diǎn)C為⊙O的直徑AB上一動點(diǎn)，
，過點(diǎn)C作
交⊙O于點(diǎn)D、E，連結(jié)AD，
． 當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動時，設(shè)
的長為x，
的面積為
，下列圖象中，能表示與
的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
設(shè)
都是實數(shù)，且
．我們規(guī)定：滿足不等式
的實數(shù)的所有取值的全體叫做閉區(qū)間，表示為
．對于一個函數(shù)，如果它的自變量與函數(shù)值滿足：當(dāng)時，有
，我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”．
（1）反比例函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”嗎？請判斷并說明理由；
（2）若一次函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”，求此函數(shù)的解析式；
（3）若實數(shù)c，d滿足
，且
，當(dāng)二次函數(shù)
是閉區(qū)間
上的“閉函數(shù)”時，求
的值．
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
如圖，在
ABCD中，∠ABC的平分線交AD于E，∠BED=150°，則∠A的大小為
A．150° B．130°
C．120° D．100°
查看答案和解析>>
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
在△ABC中，AB=AC，將線段AC繞著點(diǎn)C逆時針旋轉(zhuǎn)得到線段CD，旋轉(zhuǎn)角為
，且
，連接AD、BD．
（1）如圖1，當(dāng)∠BAC=100°，
時，∠CBD 的大小為_________；
（2）如圖2，當(dāng)∠BAC=100°，
時，求∠CBD的大��；
（3）已知∠BAC的大小為m（
），若∠CBD 的大小與（2）中的結(jié)果相同，請直接寫出
的大�。�
 | |||
 | |||
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
，
，求
的值．