已知
,求
的值.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
以下統(tǒng)計圖、表描述了九年級(1)班學生在為期一個月的讀書月活動中,三個階段(上旬、中旬、下旬)日人均閱讀時間的情況:
活動上旬頻數(shù)分布直方圖 活動中旬頻數(shù)分布表
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活動下旬頻數(shù)分布扇形圖
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圖2
(1)從以上統(tǒng)計圖、表可知,九年級(1)班共有學生多少人?
(2)求出圖1中a的值;
(3)從活動上旬和中旬的統(tǒng)計圖、表判斷,在這次讀書月活動中,該班學生每日閱讀時間
(填“普遍增加了”或“普遍減少了”);
(4)通過這次讀書月活動,如果該班學生初步形成了良好的每日閱讀習慣,參照以上統(tǒng)計圖、表中的數(shù)據(jù),至讀書月活動結(jié)束時,該班學生日人均閱讀時間在0.5~1小時的人數(shù)比活動開展初期增加了多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
把多項式x2y﹣2 x y2 + y3分解因式,正確的結(jié)
果是( )
A.y (x﹣y)2 B.y (x + y)(x﹣y) C.y (x + y)2 D.y (x2﹣2xy + y2)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如圖,已知零件的外徑為30 mm,現(xiàn)用一個交叉卡鉗(兩條尺長AC和BD相等,OC=OD)測量零件的內(nèi)孔直徑AB.若OC∶OA=1∶2,且量得CD=12 mm,則零件的厚度
mm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
據(jù)報道,歷經(jīng)一年半的調(diào)查研究,北京PM 2.5源解析已經(jīng)通過專家論證.各種調(diào)查顯示,機動車成為PM 2.5的最大來源,一輛車一天行駛20千米,那么這輛車每天至少就要向大氣里排放0.035千克污染物.以下是相關(guān)的統(tǒng)計圖、表:
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| 空氣質(zhì)量等級 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴重污染 |
| 天數(shù)(天) | 41 | 135 | 84 | 47 | 45 | 13 |
(1)請根據(jù)所給信息補全扇形統(tǒng)計圖;
(2)請你根據(jù)“2013年北京市全年空氣質(zhì)量等級天數(shù)統(tǒng)計表”計算該年度重度污染和嚴重
污染出現(xiàn)的頻率共是多少?(精確到0.01)
(3)小明是社區(qū)環(huán)保志愿者,他和同學們調(diào)查了本社區(qū)的100輛機動車,了解到其中每天出行超過20千米的有40輛.已知北京市2013年機動車保有量已突破520萬輛,請你通過計算,估計2013年北京市一天中出行超過20千米的機動車至少要向大氣里排放多少千克污染物?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
已知:BD是四邊形ABCD的對角線,AB⊥BC,∠C=60°,AB=1,BC=
,CD=
.
(1)求tan∠ABD的值;
(2)求AD的長.
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