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13．下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A．2xy-3xy=-1B．x5÷x=x5C．m3•m2=m6D．（-m3n4）2=m6n8

分析 根據(jù)合并同類項(xiàng)法則，同底數(shù)冪相除，底數(shù)不變指數(shù)相減；同底數(shù)冪相乘，底數(shù)不變指數(shù)相加；積的乘方和冪的乘方的性質(zhì)對(duì)各選項(xiàng)分析判斷即可得解．

解答 解：A、2xy-3xy=-xy，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、x5÷x=x5-1=x4，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、m3•m2=m3+2=m5，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、（-m3n4）2=（-m3）2•（n4）2=m6n8，故本選項(xiàng)正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查合并同類項(xiàng)、同底數(shù)冪的乘法、冪的乘方、積的乘方、同底數(shù)冪的除法，熟練掌握運(yùn)算性質(zhì)和法則是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)數(shù)中，無(wú)理數(shù)為（　�。�
A．0.2B．$\frac{1}{2}$C．$\sqrt{2}$D．2

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4．如圖，正方形網(wǎng)格中，每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)是1個(gè)單位長(zhǎng)度，以點(diǎn)C為位似中心，在網(wǎng)格中畫(huà)△A1B1C1，使△A1B1C1與△ABC位似，且△A1B1C1與△ABC的位似比為2：1，則點(diǎn)B1的坐標(biāo)可以為（　�。�
A．（3，-2）B．（4，0）C．（5，-1）D．（5，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．?dāng)?shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，吳老師讓大家用矩形紙片折出菱形，小華同學(xué)的操作步驟是：
（1）如圖①，將矩形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊；
（2）如圖②，將圖①中的△A′BF沿BF折疊得到△A″BF；
（3）如圖③，將圖②中的△CDF沿DF折疊得到△C′DF；
（4）將圖③展開(kāi)得到圖④，其中BD，BE，DF為折疊過(guò)程中產(chǎn)生的折痕．
試解答下列問(wèn)題：
（1）證明圖④中的四邊形BEDF為菱形；
（2）在圖④中，若BC=8，CD=4，求菱形BEDF的邊長(zhǎng)．

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8．有四張形狀、大小和質(zhì)地相同的卡片A、B、C、D，正面分別寫(xiě)有一個(gè)正多邊形，把四張卡片洗勻后正面朝下放在桌面上，從中隨機(jī)抽取一張（不放回），接著再隨機(jī)抽取一張．

（1）請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)形圖或列表的方法列舉出可能出現(xiàn)的所有結(jié)果（用A、B、C、D表示）；
（2）如果在（1）中各種結(jié)果被選中的可能性相同，求兩次抽取的正多邊形對(duì)稱軸條數(shù)之和為奇數(shù)的概率．

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18．雯雯和笑笑想利用皮尺和所學(xué)的幾何知識(shí)測(cè)量學(xué)校操場(chǎng)上旗桿的高度，他們的測(cè)量方案如下：當(dāng)雯雯站在旗桿正前方地面上的點(diǎn)D處時(shí)，笑笑在地面上找到一點(diǎn)G，使得點(diǎn)G、雯雯的頭頂C以及旗桿的頂部A三點(diǎn)在同一直線上，并測(cè)得DG=2.8m；然后雯雯向前移動(dòng)1.5m到達(dá)點(diǎn)F處，笑笑同樣在地面上找到一點(diǎn)H，使得點(diǎn)H、雯雯的頭頂E以及旗桿的頂部A三點(diǎn)在同一直線上，并測(cè)得GH=1.7m，已知圖中的所有點(diǎn)均在同一平面內(nèi)，AB⊥BH，CD⊥BH，EF⊥BH，雯雯的身高CD=EF=1.6m．請(qǐng)你根據(jù)以上測(cè)量數(shù)據(jù)，求該校旗桿的高度AB．

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5．下列命題的逆命題是假命題的是（　　）
A．對(duì)頂角相等
B．角平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等
C．如果a2=b2，那么a=b
D．同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行

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2．先化簡(jiǎn)（1-$\frac{1}{x-1}}$）÷$\frac{{{x^2}-4x+4}}{{{x^2}-1}}$，再?gòu)牟坏仁?x-1＜6的正整數(shù)解中選一個(gè)適當(dāng)?shù)臄?shù)代入求值．

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17．某校計(jì)劃組織師生共300人參加一次大型公益活動(dòng)，如果租用6輛大客車(chē)和5輛小客車(chē)恰好全部坐滿．已知每輛大客車(chē)的乘客座位數(shù)比小客車(chē)多17個(gè)．
（1）求每輛大客車(chē)和每輛小客車(chē)的乘客座位數(shù)；
（2）由于最后參加活動(dòng)的人數(shù)增加了30人，學(xué)校決定調(diào)整租車(chē)方案．在保持租用車(chē)輛總數(shù)不變的情況下，為將所有參加活動(dòng)的師生裝載完成，求租用小客車(chē)數(shù)量的最大值．

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