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16.已知一次函數(shù)y=kx+3(k為常數(shù),k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限,寫(xiě)出一個(gè)符合條件的k的值為1.

分析 根據(jù)一次函數(shù)經(jīng)過(guò)的象限確定其圖象的增減性,然后確定k的取值范圍即可.

解答 解:∵一次函數(shù)y=kx+3的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限,
∴k>0;
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系,解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖象的位置確定其增減性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.若|x+3|+(5-y)2=0,則x+y=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.我省某地區(qū)為了了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)去向,對(duì)部分九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)后的四種去向:A.讀普通高中;B.讀職業(yè)高中;C.直接進(jìn)入社會(huì)就業(yè);D.其他(如出國(guó)等)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖1,如圖2)

(1)填空:該地區(qū)共調(diào)查了200名九年級(jí)學(xué)生;
(2)將兩幅統(tǒng)計(jì)圖中不完整的部分補(bǔ)充完整;
(3)若該地區(qū)2016年初中畢業(yè)生共有3500人,請(qǐng)估計(jì)該地區(qū)今年初中畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù);
(4)老師想從甲,乙,丙,丁4位同學(xué)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解他們畢業(yè)后的去向情況,請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求選中甲同學(xué)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.△ABC的邊AC在正方形網(wǎng)格中的位置如圖所示,已知每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,頂點(diǎn)A坐標(biāo)為(-2,-2).
(1)請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格圖中建立并畫(huà)出平面直角坐標(biāo)系;
(2)直接寫(xiě)出點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,2);
(3)若點(diǎn)B的坐標(biāo)為(3,-2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出點(diǎn)B并畫(huà)出△ABC;
(4)求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.計(jì)算-150+350(  )
A.200B.-500C.-200D.500

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)因式分解:x4y-2x2y=x2y(x+$\sqrt{2}$)(x-$\sqrt{2}$).

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3.如圖,是一臺(tái)自動(dòng)測(cè)溫記錄儀記錄的圖象,它反映了我市春季氣溫T(℃)隨時(shí)間t(時(shí))變化而變化的關(guān)系,觀察圖象得到下列信息,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.凌晨4時(shí)氣溫最低為-5℃
B.14時(shí)氣溫最高為16℃
C.從0時(shí)至14時(shí),氣溫隨時(shí)間推移而上升
D.從14時(shí)至24時(shí),氣溫隨時(shí)間推移而下降

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20.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,A(1,2),B(3,2),連接AB.寫(xiě)出一個(gè)函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k≠0),使它的圖象與線(xiàn)段AB有公共點(diǎn),那么這個(gè)函數(shù)的表達(dá)式為y=$\frac{2}{x}$.

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1.如圖,坐標(biāo)平面上,△ABC與△DEF全等,其中A、B、C的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)分別為D、E、F,且AB=BC=5.若A點(diǎn)的坐標(biāo)為(-3,1),B、C兩點(diǎn)在直線(xiàn)y=-3上,D、E兩點(diǎn)在y軸上.
(1)在△ABC中,作AH、CK分別垂直BC、AB于H、K,求證:KC=HA;
(2)求F點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離.

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