分析 (1)連接OD,如圖,利用斜邊上的中線性質(zhì)得DB=DA=DC,則可判斷△ABD為等邊三角形得到∠DAB=∠ADB=60°,∠DAC=∠C=30°,然后計(jì)算出∠ODB=90°,從而根據(jù)切線的判定定理可判定BD是⊙O的切線;
(2)解:①利用△ABD為等邊三角形得到AB=BD=AD=CD=$\sqrt{3}$,則可計(jì)算出OD=$\frac{\sqrt{3}}{3}$CD=1,當(dāng)DE∥AB時(shí),DE⊥AC,先證明△ADE為等邊三角形,再證明四邊形ABDE為菱形,然后利用弧長公式計(jì)算此時(shí)$\widehat{AE}$的長度;
②討論:當(dāng)∠ADE=90°時(shí),AE為直徑,利用弧長公式可計(jì)算出此時(shí)$\widehat{AE}$的長度;當(dāng)∠DAE=90°時(shí),DE為直徑,利用圓周角定理得到∠AOE=2∠ADE=60°,然后利用弧長公式可計(jì)算出此時(shí)$\widehat{AE}$的長度.
解答 (1)證明:連接OD,如圖,
∵∠BAC=90°,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),
∴DB=DA=DC,
∵∠B=60°,
∴△ABD為等邊三角形,
∴∠DAB=∠ADB=60°,∠DAC=∠C=30°,
而OA=OD,
∴∠ODA=∠OAD=30°,
∴∠ODB=60°+30°=90°,
∴OD⊥BC,
∴BD是⊙O的切線;
(2)解:①∵△ABD為等邊三角形,
∴AB=BD=AD=CD=$\sqrt{3}$,
在Rt△ODC中,OD=$\frac{\sqrt{3}}{3}$CD=1,![]()
當(dāng)DE∥AB時(shí),DE⊥AC,
∴AD=AE,
∵∠ADE=∠BAD=60°,
∴△ADE為等邊三角形,
∴AD=AE=DE,∠ADE=60°,
∴∠AOE=2∠ADE=120°,
∴AB=BD=DE=AE,
∴四邊形ABDE為菱形,
此時(shí)$\widehat{AE}$的長度=$\frac{120•π•1}{180}$=$\frac{2}{3}$π;
②當(dāng)∠ADE=90°時(shí),AE為直徑,點(diǎn)E與點(diǎn)F重合,此時(shí)$\widehat{AE}$的長度=$\frac{180•π•1}{180}$=π;
當(dāng)∠DAE=90°時(shí),DE為直徑,∠AOE=2∠ADE=60°,此時(shí)$\widehat{AE}$的長度=$\frac{60•π•1}{180}$=$\frac{1}{3}$π,
所以當(dāng)$\widehat{AE}$的長度為$\frac{1}{3}$π或π時(shí),△ADE是直角三角形.
故答案為$\frac{2}{3}$π;$\frac{1}{3}$π或π.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓的綜合題:熟練掌握垂徑定理、圓周角定理、切線的判定方法和菱形的判定方法;靈活應(yīng)用等邊三角形的性質(zhì)進(jìn)行幾何計(jì)算;記住弧長公式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | x>-4 | B. | x≥-4 | C. | x≤-4 | D. | x≠-4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1.391×1010 | B. | 13.91×108 | C. | 1.391×109 | D. | 13.91×109 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| 班 級(jí) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
| 棵 數(shù) | 15 | 18 | 22 | 25 | 29 | 14 | 18 | 19 |
| A. | 這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是18 | B. | 這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是20 | ||
| C. | 這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是18.5 | D. | 這組數(shù)據(jù)的方差為0 |
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| A. | 24 | B. | 26 | C. | 32 | D. | 36 |
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