分析 (1)根據(jù)一元二次方程的根的判別式的符號(hào)進(jìn)行證明;
(2)注意:分b=c,b=a兩種情況做.
解答 (1)證明:△=(2m+1)2-4×1×(4m-2)=(2m-3)2,
∵無(wú)論k取何值,(2m-3)2≥0,即△≥0,
∴無(wú)論m取任何實(shí)數(shù),方程總有實(shí)數(shù)根;
(2)解:①當(dāng)b=c時(shí),則△=0,
即(2m-3)2=0,
∴m=$\frac{3}{2}$,
方程可化為x2-4x+4=0,
∴x1=x2=2,
而b=c=2,
∵2+2=4,
∴此三角形不存在;
②解:當(dāng)b=a=4時(shí),
∵x2-(2m+1)x+4m-2=0.
∴16-4(2m+1)+4m-2=0,
∴4m=10,
∴x2-6x+8=0,
∴x1=2,x2=4,
∵另兩邊b、c恰好是這個(gè)方程的兩個(gè)根,
∴c=2,
∴△ABC的周長(zhǎng)=a+b+c=4+4+2=8;
綜上所述,△ABC的周長(zhǎng)為8.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了根與系數(shù)的關(guān)系,一元二次方程總有實(shí)數(shù)根應(yīng)根據(jù)判別式來(lái)做,兩根互為相反數(shù)應(yīng)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系做,等腰三角形的周長(zhǎng)應(yīng)注意兩種情況,以及兩種情況的取舍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 |
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| y | 2 | 5 | 8 | 11 | 14 |
| x | 1 | 2 | 3 | -2 | -1 |
| y | 2 | 5 | 10 | -5 | -2 |
| x | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 |
| y | 11 | 10 | 9 | 8 | 7 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
| 星期 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| 收縮壓的變化 (與前一天相比) | 升30單位 | 降20單位 | 升17單位 | 升18單位 | 降20單位 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆廣東省東莞市堂星晨學(xué)校九年級(jí)第一次模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
如圖,AB、CD為⊙O的直徑,弦AE∥CD,連接BE交CD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)E作直線EP與CD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P,使∠PED=∠C.
(1)求證:PE是⊙O的切線;
(2)求證:ED平分∠BEP;
(3)若⊙O的半徑為5,CF=2EF,求PD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2017屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)九年級(jí)5月中考模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
如圖,以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)圓中,大圓的弦AB切小圓于點(diǎn)C,OA交小圓于.點(diǎn)D,若OD=2, tan∠OAB=
,則AB的長(zhǎng)是( )
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A. 4 B. 2
C. 8 D. 4![]()
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