分析 (1)連接OD,由CD與CB都為圓O的切線,利用切線的性質及垂直定義得到一對直角相等,利用HL得到直角三角形ODC與直角三角形OBC全等,利用全等三角形的對應角相等得到一對角相等,再由OA=OD,利用等邊對等角得到一對角相等,等量代換得到一對內錯角相等,利用內錯角相等兩直線平行即可得證;
(2)PD2=PA•PB,理由為:連接BD,利用直徑所對的圓周角為直角得到∠ADB為直角,利用等角的余角相等得到一對角相等,再由一對公共角相等,利用兩對角相等的三角形相似得到三角形PAD與三角形DPB相似,由相似得比例即可得證;
(3)由AD與OC平行,得到三角形PAD與三角形CPO相似,由相似得比例,根據PD=DC,得到PA=AO,設AD=x,代入PD2=PA•PB表示出BC,根據勾股定理求出x的值,即可確定出BC的長.
解答
解:(1)連接OD,
∵CD,CB均為⊙O的切線,
∴∠ODC=∠OBC=90°,
在Rt△ODC和Rt△OBC中,
$\left\{\begin{array}{l}{OD=OB}\\{OC=OC}\end{array}\right.$,
∴Rt△ODC≌Rt△OBC(HL),
∴∠COD=∠COB=$\frac{1}{2}$∠BOD,
∵OD=OA,
∴∠ODA=∠OAD,
∴∠COD=∠ODA=∠COB=∠OAD,
∴AD∥OC;
(2)PD2=PA•PB,理由為:
證明:連接BD,則∠ADB=90°,
又∠PDO=90°,
∴∠PDA+∠ODA=∠PBD+∠OAD=90°.
又∵∠ODA=∠OAD,
∴∠PDA=∠PBD,
又∠DPB=∠APD,
∴△PAD∽△PDB,
∴$\frac{PA}{PD}$=$\frac{PD}{PB}$,
∴PD2=PA•PB;
(3)∵AD∥OC,
∴△PAD∽△POC,
∴$\frac{PA}{AO}$=$\frac{PD}{CD}$,
又PD=CD,
∴PA=OA,
設DA=x,則OA=OB=PA=x,PD2=PA•PB=3x2,
∴BC2=CD2=PD2=3x2,
在△OBC中,由勾股定理,得3x2+x2=16,
∵x>0,
∴x=2,
∴BC=2$\sqrt{3}$.
點評 此題屬于圓的綜合題,涉及的知識有:相似三角形的判定與性質,圓周角定理,平行線的性質,等腰三角形的性質,勾股定理,以及切線的性質,熟練掌握性質及定理是解本題的關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 當AB=AD時,它是菱形 | B. | 當AC=BD時,它是正方形 | ||
| C. | 當∠ABC=90°時,它是矩形 | D. | 當AC⊥BD時,它是菱形 |
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 2.1×106 | B. | -2.1×106 | C. | 2.1×10-6 | D. | 0.21×10-5 |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 13cm | B. | 14cm | C. | 15cm | D. | 16cm |
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