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5.閱讀下面材料:
小明遇到這樣一個(gè)問題:
如圖1,△ABC中,∠A=90°,∠B=30°,點(diǎn)D,E分別在AB,BC上,且∠CDE=90°.當(dāng)BE=2AD時(shí),圖1中是否存在與CD相等的線段?若存在,請(qǐng)找出并加以證明,若不存在,說明理由.
小明通過探究發(fā)現(xiàn),過點(diǎn)E作AB的垂線EF,垂足為F,能得到一對(duì)全等三角形(如圖2),從而將解決問題.

請(qǐng)回答:
(1)小明發(fā)現(xiàn)的與CD相等的線段是DE.
(2)證明小明發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
參考小明思考問題的方法,解決下面的問題:
(3)如圖3,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D在BC上,BD=2DC,點(diǎn)E在AD上,且∠BEC=135°,求$\frac{BE}{CE}$的值.

分析 (1)直接寫出答案;
(2)先判斷出∠ADC=ADC=∠FEDFED,在判斷出FE=AD,即可判斷出△FEDFED≌△ADCADC即可;
(3)先判斷出∠FBE=FBE=∠GECGEC,進(jìn)而得出△BFEBFE∽△EGC,得出$\frac{BE}{CE}=\frac{BF}{EG}=\frac{FE}{GC}$,再判斷出FE=2EG,即可得出結(jié)論.

解答 解:(1)DE;
故答案為:DE;
(2)證明:作EF⊥AB,垂足為F.
則∠BFE=∠DFE=90°═∠A═∠CDE.
∵∠ADC+∠CDE=∠ADE=∠DFE+∠FED,
∴∠ADC=∠FED.
∵∠BFE=90°,∠B=30°,
∴BE=2FE.
∵BE=2AD,
∴FE=AD.
在△FED和△ADC中,$\left\{\begin{array}{l}{∠FED=∠ADC}\\{∠DFE=∠CAD}\\{FE=AD}\end{array}\right.$
∴△FED≌△ADC.
∴DE=CD
(3)如圖3,

過點(diǎn)E作BC的平行線,與AB、AC分別相交于點(diǎn)F、G.
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠ABC=∠ACB=45°.
∵FG∥BC,
∴∠AFG=∠ABC=∠ACB=∠AGF=45°,∠BFE=135°=∠EGC.
∴AF=AG.BF=GC.
∵∠GEC+∠CEB=∠GEB=∠EFB+∠FBE,
∴∠FBE=∠GEC
∴△BFE∽△EGC.
∴$\frac{BE}{CE}=\frac{BF}{EG}=\frac{FE}{GC}$,
∵FG∥BC,
∴△AFE∽△ABD,△AEG∽△ADC,
∴$\frac{FE}{BD}=\frac{AE}{AD}$,$\frac{AE}{AD}=\frac{EG}{DC}$,
∴$\frac{FE}{BD}=\frac{EG}{DC}$
∵BD=2DC,
∴FE=2EG,
∴$\frac{BF}{EG}=\frac{EF}{CG}=\frac{2EG}{BF}$,
∴$\frac{BF}{EG}=\sqrt{2}$,
∴$\frac{BE}{CE}=\frac{BF}{EG}=\sqrt{2}$

點(diǎn)評(píng) 此題是三角形綜合題,主要考查了同角的余角相等,全等三角形的判定和性質(zhì),相似三角形的判定和性質(zhì),解本題的關(guān)鍵是得出FE=2EG,是一道比較簡單的中考?碱}.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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18.下列結(jié)論正確的是( 。
A.任何數(shù)都不等于它的相反數(shù)
B.符號(hào)相反的數(shù)互為相反數(shù)
C.若有理數(shù)a,b互為相反數(shù),則它們一定異號(hào)
D.若有理數(shù)a,b互為相反數(shù),那么a+b=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下面圖形中,是中心對(duì)稱圖形的是(  )
A.B.C.D.

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16.下列各式正確的是( 。
A.-(-3)=-|-3|B.-(2)3=-2×3C.|-$\frac{1}{100}$|>-100D.-24=(-2)4

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3.一個(gè)三角形三邊長度的比為3:4:5,最短的邊比最短的邊短6cm,則這個(gè)三角形的周長為( 。
A.30cmB.36cmC.39cmD.33cm

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10.設(shè)(3x-1)5=a5x5+a4x4+a3x3+a2x2+a1x+a0,求:
(1)a0的值為多少?
(2)a5+a4+a3+a2+a1+a0的值為多少?
(3)-a5+a4-a3+a2-a1+a0的值為多少?
(4)a5+a3+a1的值為多少?
(5)a4+a2的值為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.閱讀下列解題過程:
a2+b2+13-4a+6b=0
解:a2-4a+4+b2+6b+9=0
(a-2)2+(b+3)2=0
因?yàn)椋╝-2)2與(b+3)2都是非負(fù)數(shù)
所以有a-2=0,b+3=0
解得a=2,b=-3
請(qǐng)同學(xué)們用同樣的方法解題:已知a2+b2+c2-2a+4b-6c=-14,試求a,b,c的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如圖,已知直線y=-$\frac{3}{4}$x+1分別交x軸、y軸于點(diǎn)A、B,M是x軸正半軸上一動(dòng)點(diǎn),并以每秒1個(gè)單位的速度從O點(diǎn)向x軸正方向運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)M作x軸的垂線l,與拋物線y=x2-$\frac{5}{2}$x-2交于點(diǎn)P,與直線AB交于點(diǎn)Q,連結(jié)BP,經(jīng)過t秒時(shí),△PBQ是以BQ為腰的等腰三角形,則t的值是2或$\frac{3+\sqrt{21}}{2}$或$\frac{31}{8}$.

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15.盡管受到國家金融危機(jī)的影響,但泰興市國民經(jīng)濟(jì)依然保持穩(wěn)定運(yùn)行,初步核算,全市上半年實(shí)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值398.35億元.398.35億用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A.3.98×108B.398.35×108C.3.9835×1010D.3.9835×1011

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