【題目】矩形對(duì)角線的四等分點(diǎn)叫做矩形的奇特點(diǎn).如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
,
為拋物線
上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)(
在
的左側(cè)),且
軸,以
為邊畫矩形
,原點(diǎn)
在邊
上.
(1)如圖1,當(dāng)矩形
為正方形時(shí),求該矩形在第一象限內(nèi)的奇特點(diǎn)的坐標(biāo).
![]()
(2)如圖2,在點(diǎn)
,
的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,連結(jié)
交拋物線于點(diǎn)
.
①求證:點(diǎn)
為矩形的奇特點(diǎn);
②連結(jié)
,若
,拋物線上的點(diǎn)
為矩形的另一奇特點(diǎn),求經(jīng)過(guò)
,
,
三點(diǎn)的圓的半徑.
![]()
【答案】(1)
,
;(2)①見解析;②半徑為![]()
【解析】
(1)根據(jù)拋物線
的解析式,把C點(diǎn)左邊表示成
,則
,當(dāng)矩形
為正方形時(shí),根據(jù)
解出a,即可得到答案.
(2)①先把矩形在第一象限
上的奇特點(diǎn)找出來(lái),證明可表示成
,再結(jié)合拋物線的解析式,可證明.
②根據(jù)
是奇特點(diǎn),證
,由對(duì)稱性得到由對(duì)稱性,
,D得到
,
,
,
四點(diǎn)共圓,且
為直徑,根據(jù)三角函數(shù)可求出半徑.
(1)設(shè)
,則
,
因?yàn)?/span>
是矩形,
易證
,
,
當(dāng)矩形
為正方形時(shí),
,
解得
,
∴
,
,
,
∴易得矩形在第一象限內(nèi)的奇特點(diǎn)的坐標(biāo)為
,
.
(2)①證明:設(shè)
,則
,
∴矩形在第一象限
上的奇特點(diǎn)為
,
又
在拋物線
上,
∴
為
與拋物線
的交點(diǎn)
,
即:點(diǎn)
為矩形的奇特點(diǎn).
②由
是奇特點(diǎn),設(shè)
,
.
可以得到:
,
,
∴
,
由對(duì)稱性,
,
∴
,
,
,
四點(diǎn)共圓,且
為直徑,
∴
,
∴
,
∴
,即半徑為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩地相距300
,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)到乙地停止,貨車先出發(fā)從甲地勻速開往乙地,貨車開出一段時(shí)間后,轎車出發(fā),勻速行駛一段時(shí)間后接到通知提速后勻速趕往乙地(提速時(shí)間不計(jì)),最后發(fā)現(xiàn)轎車比貨車提前0.5小時(shí)到達(dá),下圖表示兩車之間的距離
與貨車行駛的時(shí)間
之間的關(guān)系,則貨車行駛__________小時(shí).兩車在途中相遇.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形紙片
中,
,
,折疊紙片使
點(diǎn)落在邊
上的
處,折痕為
,過(guò)點(diǎn)
作
交
于
,連接
.
![]()
圖1 圖2
(1)求證:四邊形
為菱形;
(2)當(dāng)點(diǎn)
在
邊上移動(dòng)時(shí),折痕的端點(diǎn)
,
也隨之移動(dòng);
①當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
重合時(shí)(如圖2),求菱形
的邊長(zhǎng);
②若限定
,
分別在邊
,
上移動(dòng),則點(diǎn)
在邊
上移動(dòng)的最大距離是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線
與x軸分別交于
,
兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
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(1)求拋物線的表達(dá)式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)F是線段AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
①如圖1,設(shè)
,當(dāng)k為何值時(shí),
.
②如圖2,以A,F,O為頂點(diǎn)的三角形是否與
相似?若相似,求出點(diǎn)F的坐標(biāo);若不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1,圖2,圖3是三張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,
兩點(diǎn)都在格點(diǎn)上,連結(jié)
,請(qǐng)完成下列作圖:
![]()
(1)以
為對(duì)角線在圖1中作一個(gè)正方形,且正方形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(2)以
為對(duì)角線在圖2中作一個(gè)矩形,使得矩形面積為6,且矩形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
(3)以
為對(duì)角線在圖3中作一個(gè)面積最小的平行四邊形,且平行四邊形各頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(2,6),B(4,2),C(6,2),D(6,4),
①在第一象限內(nèi),畫出以原點(diǎn)為位似中心,相似比為
的位似圖形A1B1C1D1;
②將四邊形A1B1C1D1向右平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,并寫出各點(diǎn)坐標(biāo).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“奔跑吧,兄弟!”節(jié)目組,預(yù)設(shè)計(jì)一個(gè)新的游戲:“奔跑”路線需經(jīng)A、B、C、D四地.如圖,其中A、B、C三地在同一直線上,D地在A地北偏東30°方向、在C地北偏西45°方向.C地在A地北偏東75°方向.且BD=BC=30m.從A地到D地的距離是( )
![]()
A. 30
m B. 20
m C. 30
m D. 15
m
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解,并解決問(wèn)題:
“整體思想”是中學(xué)數(shù)學(xué)中的一種重要思想,貫穿于中學(xué)數(shù)學(xué)的全過(guò)程,比如整體代入,整體換元,整體約減,整體求和,整體構(gòu)造,…,有些問(wèn)題若從局部求解,采取各個(gè)擊破的方式,很難解決,而從全局著眼,整體思考,會(huì)使問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),化難為易,復(fù)雜問(wèn)題也能迎刃而解.
例:當(dāng)代數(shù)式
的值為7時(shí),求代數(shù)式
的值.
解:因?yàn)?/span>
,所以
.
所以.![]()
以上方法是典型的整體代入法.
請(qǐng)根據(jù)閱讀材料,解決下列問(wèn)題:
(1)已知
,求
的值.
(2)我們知道方程
的解是
,現(xiàn)給出另一個(gè)方程
,則它的解是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線
,過(guò)點(diǎn)
和點(diǎn)
,與y軸交于點(diǎn)C,連接AC交x軸于點(diǎn)D,連接OA,OB
求拋物線
的函數(shù)表達(dá)式;
求點(diǎn)D的坐標(biāo);
的大小是______;
將
繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)后點(diǎn)C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)
,點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)
,直線
與直線
交于點(diǎn)M,在
旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)M與點(diǎn)
重合時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)M到AB的距離.
![]()
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