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17．若ab＜0，$\frac{n}{m}$＜0，則一次函數(shù)y=$\frac{a}$x+mn一定不經(jīng)過（　�。�
A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限

分析 根據(jù)ab＜0，$\frac{n}{m}$＜0，判斷出字母是否同號，從而確定一次函數(shù)的比例系數(shù)的符號，再根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)進(jìn)行解答即可．

解答 解：∵ab＜0，$\frac{n}{m}$＜0，
∴$\frac{a}$＜0，mn＜0，
∴一次函數(shù)y=$\frac{a}$x+mn的圖象過二、三、四象限．
故選A．

點(diǎn)評 此題主要考查了一次函數(shù)的圖象的性質(zhì)，能夠根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)的比例系數(shù)的符號是解答本題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．某公司招聘人才，對應(yīng)聘者分別進(jìn)行閱讀能力、專業(yè)知識、表達(dá)能力三項(xiàng)測試，并將三項(xiàng)測試得分按3：5：2的比例確定每人的最終成績，現(xiàn)欲從甲乙兩選手中錄取一人，已知兩人的各項(xiàng)測試得分如下表（單位：分）
 閱讀專業(yè)表達(dá)
甲938673
乙958179
①請通過相關(guān)的計(jì)算說明誰將被錄用？
②請對落選者今后的應(yīng)聘提些合理的建議．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=3}\end{array}\right.$是方程5x-ky-7=0的一個解，那么k=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．利用配方法將x2-2x+3=0化為a（x-h）2+k=0 （a≠0）的形式為 （　　）
A．（x-1）2-2=0B．（x-1）2+2=0C．（x+1）2+2=0D．（x+1）2-2=0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知矩形ABCD中，AB=3cm，AD=4cm，點(diǎn)E、F分別在邊AD、BC上，連接B、E，D、F．分別把Rt△BAE和Rt△DCF沿 BE，DF折疊成如圖所示位置．
（1）若得到四邊形 BFDE是菱形，求AE的長．
（2）若折疊后點(diǎn)A′和點(diǎn)C′恰好落在對角線BD上，求AE的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，在正方形ABCD中，E是邊AD上一點(diǎn)，將△ABE繞點(diǎn)A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°到△ADF的位置．已知AF=5，BE=13
（1）求DE的長度； 
（2）BE與DF是否垂直？說明你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖，射線AM與△ABC的BC邊交于點(diǎn)D，BE⊥AM，CF⊥AM，垂足分別為E，F(xiàn)，當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時，BE=CF？請說明理由．（推理時不需要寫出每一步的理由）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x+2≤2（x+3）}\\{\frac{2x-1}{3}＞\frac{x}{2}}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

7．觀察下列各式：2×$\sqrt{\frac{2}{3}}$=$\sqrt{2+\frac{2}{3}}$，3×$\sqrt{\frac{3}{8}}$=$\sqrt{3+\frac{3}{8}}$，4×$\sqrt{\frac{4}{15}}$=$\sqrt{4+\frac{4}{15}}$，…，則依次第五個式子是6×$\sqrt{\frac{6}{35}}$=$\sqrt{6+\frac{6}{35}}$．

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