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已知一次函數(shù)y=mx+m-2與y=2x-3的圖象的交點(diǎn)A在y軸上,它們與x軸的交點(diǎn)分別為點(diǎn)B.點(diǎn)C.
(1)求m的值及△ABC的面積;
(2)求一次函數(shù)y=mx+m-2的圖象上到x軸的距離等于2的點(diǎn)的坐標(biāo).
考點(diǎn):兩條直線相交或平行問(wèn)題
專題:計(jì)算題
分析:(1)先根據(jù)坐標(biāo)軸上點(diǎn)的坐標(biāo)特征求出直線y=2x-3與坐標(biāo)的兩交點(diǎn)A(0,-3),C(
3
2
,0),再把A(0,-3)代入y=mx+m-2得m=-1,然后確定B點(diǎn)坐標(biāo);利用三角形面積公式求△ABC的面積;
(2)把縱坐標(biāo)為2或-2代入y=-x-1分別求出對(duì)應(yīng)的橫坐標(biāo)即可.
解答:解:(1)把x=0代入y=2x-3得y=-3,所以A點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-3),
把y=0代入y=2x-3得2x-3=0,解得x=
3
2
,所以C點(diǎn)坐標(biāo)為(
3
2
,0),
把A(0,-3)代入y=mx+m-2得m-2=-3,解得m=-1;
所以直線AB的解析式為y=-x-3,
把y=0代入y=-x-3得-x-3=0,解得x=-3,所以B點(diǎn)坐標(biāo)為(-3,0),
所以△ABC的面積=
1
2
×3×(
3
2
+3)=
27
4

(2)把y=2代入y=-x-3得-x-3=2,解得x=-5;
把y=-2代入y=-x-3得-x-3=-2,解得x=-1,
所以一次函數(shù)y=mx+m-2的圖象上到x軸的距離等于2的點(diǎn)的坐標(biāo)為(-5,2)、(-1,-2).
點(diǎn)評(píng):本題考查了兩條直線相交或平行的問(wèn)題:兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo),就是由這兩條直線相對(duì)應(yīng)的一次函數(shù)表達(dá)式所組成的二元一次方程組的解;若兩條直線是平行的關(guān)系,那么他們的自變量系數(shù)相同,即k值相同.例如:若直線y1=k1x+b1與直線y2=k2x+b2平行,那么k1=k2
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各式從左到右的變形中,是因式分解的是( 。
A、(x+1)(x+2)=x2-x-2
B、2a(b+c)=2ab+2ac
C、m2-n2=(m+n)(m-n)
D、x2-4+2x=(x+2)(x-2)+2x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知拋物線y1=-2x2+2,直線y2=2x+2,當(dāng)x任取一值時(shí),x對(duì)應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2.若y1≠y2,取y1、y2中的較小值記為M;若y1=y2,記M=y1=y2.例如:當(dāng)x=1時(shí),y1=0,y2=4,y1<y2,此時(shí)M=0.下列判斷:
①M(fèi)的最大值是2;②使得M=1的x值是-
1
2
2
2

其中正確的說(shuō)法是(  )
A、只有 ①
B、只有②
C、①②都正確
D、①②都不正確

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(2x+1)2-(2x+1)(2x-1)
(2)|-3|-(
5
-π)0+(
1
4
-1+(-1)2

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已知Rt△ABC的一條直角邊AB=12cm,另一條直角邊BC=5cm,以AB為軸旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)幾何體,求該幾何體的表面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:△ABC為等邊三角形,AD∥BC,AD=BE.求證:△DEC為等邊三角形.

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已知b-ac=1,且0≤a≤2,0≤b≤3,求c的取值范圍.

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八年級(jí)三班小明和小亮同學(xué)學(xué)習(xí)了“勾股定理”之后,為了測(cè)得下圖風(fēng)箏CE的高度,他們進(jìn)行了如下操作:
(1)測(cè)得BD的長(zhǎng)度為25米.
(2)根據(jù)手中剩余線的長(zhǎng)度計(jì)算出風(fēng)箏線BC的長(zhǎng)為65米.
(3)牽線放風(fēng)箏的小明身高1.6米.
求風(fēng)箏的高度CE.

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如圖,在?ABCD中,EF垂直平分AC交BC于E,交AD于F.
(1)求證:四邊形AECF為菱形;
(2)若AC⊥CD,AB=6,BC=10,求四邊形AECF的面積.

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