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如固,為修筑一條公路,需測量出被大石頭阻擋的∠BAC的大小,為此,小張師傅便在直線AC上取點D,使AC=CD,在BC的延長線上取點E,使BC=CE,連接DE,只要測出∠D的度數,則可知∠A的度數等于∠D的度數.請說明理由.
考點:全等三角形的應用
專題:
分析:利用“邊角邊”證明△ABC和△DEC全等,根據全等三角形對應角相等解答.
解答:解:在△ABC和△DEC中,
AC=CD
∠ACB=∠DCE
BC=CE
,
∴△ABC≌△DEC(SAS),
∴∠A=∠D,
∴測出∠D的度數,即可得知∠A的度數.
點評:本題考查了全等三角形的應用,熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

△ABC的三個內角∠A、∠B、∠C滿足∠A:∠B:∠C=1:2:3,則這個三角形是( 。
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、任意三角形

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知P為正方形ABCD內一點,△ABP經過旋轉后到達△CBQ的位置.
(1)請說出旋轉中心及旋轉角度;
(2)若連接PQ,試判斷△PBQ的形狀;
(3)若∠BPA=135°,試說明點A,P,Q三點在同一直線上;
(4)若∠BPA=135°,AP=3,PB=
2
,求正方形的對角線長;
(5)在(4)的條件下,求線段AP在旋轉過程中所掃過的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB=AC,∠B=∠C,求證:△ABD≌△ACE.
證明:在△ABD和△ACE中,

 
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)-6x(x-3y);
(2)2a(-2ab+
1
3
ab2)
;
(3)y2(
1
2
y-y2)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=∠D=90°,BC=16,CD=12,AD=21.動點P從點D出發(fā),沿線段DA的方向以每秒2個單位長度的速度運動,動點Q從點C出發(fā),在線段CB上以每秒1個單位長度的速度向點B運動.點P,Q分別從點D,C同時出發(fā),當點P運動到點A時,點Q隨之停止運動.設運動時間為t(s),當t為何值時,以B,P,Q三點為頂點的三角形為等腰三角形?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知∠BAD=∠CAE,AB•AE=AD•AC.求證:∠C=∠E.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算.
(1)(
2
3
)0+(-1)3+(
1
3
)-3÷|-3|

(2)(-27)-15×(-9)20÷(-3)-7

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,將正方形ABCD繞點A按逆時針方向旋轉60°至正方形AB′C′D′,則旋轉前后組成的圖形是軸對稱圖形嗎?若是軸對稱圖形,畫出它的對稱軸,并求出∠DAB′的度數.

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