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請你判斷以n2-1,2n,n2+1(n>1)為邊的三角形是否為直角三角形?
考點:勾股定理的逆定理
專題:
分析:證明出(n2-1)2+(2n)2=(n2+1)2即可利用勾股定理逆定理得到以n2-1,2n,n2+1(n>1)為邊的三角形是否是直角三角形.
解答:解:∵(n2-1)2+(2n)2=n4-2n2+1+4n2=n4+2n2+1=(n2+1)2,
∴以n2-1,2n,n2+1(n>1)為邊能夠成直角三角形.
點評:此題主要考查了勾股定理逆定理,關(guān)鍵是掌握勾股定理的逆定理:如果三角形的三邊長a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個三角形就是直角三角形.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,光源P在橫桿AB的正上方,AB在燈光下的影子為CD,AB∥CD,AB=2m,CD=5m,點P到CD的距離是3m,則AB與CD的距離是( 。﹎.
A、
6
5
B、
7
6
C、
9
5
D、
15
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BC=10,AB的垂直平分線分別交AB、BC于點D、E,AC的垂直平分線分別交AC、BC于點F、G.求△AEG的周長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一根長為24個單位的繩子上,分別標(biāo)出A、B、C、D四個點,它們將繩子分成長為6個單位8個單位和10個單位的三條線段,如果你自己握住繩子的兩個端點(A點和D點),兩名同伴分別握住B點和C點,三個人一起將繩子水平拉直,會得到一個什么形狀的三角形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC中,BE是它的角平分線,∠C=90°,D在AB邊上,以DB為直徑的半圓O經(jīng)過點E,交BC于點F.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2)已知∠A=30°,⊙O的半徑為4,求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知CD∥AE,∠1=∠2,∠3=∠4,判斷△ABC是否是直角三角形,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上,到原點距離5個單位長度,且在數(shù)軸右邊的數(shù)是( 。
A、-5B、+5C、±5D、15

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在直角三角形ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,CE為AB邊上的中線,且∠BCD=3∠DCA,求證:DE=DC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若m是一元二次方程x2-5x-2=0的一個實數(shù)根,則2014-m2+5m的值是( 。
A、2011B、2012
C、2013D、2014

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