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8.求不等式組$\left\{\begin{array}{l}2x+1<3x\\ \frac{x+1}{5}-\frac{x-2}{2}≥0\end{array}\right.$的所有整數(shù)解.

分析 先求出不等式組的解集,再求出不等式組的整數(shù)解即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{2x+1<3x①}\\{\frac{x+1}{5}-\frac{x-2}{2}≥0②}\end{array}\right.$
解不等式①得:x>1,
解不等式②得:x≤4,
所以,不等式組的解集為1<x≤4,
故不等式組的整數(shù)解為2,3,4.

點評 本題考查了解一元一次不等式組和不等式組的整數(shù)解,能根據(jù)不等式的解集找出不等式組的解集是解此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知,如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=4cm,CD⊥AB于D,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,AB∥CD,P為定點,E,F(xiàn)分別是AB,CD上的動點.
(1)如圖1,求證:∠P=∠BEP+∠PFD;
(2)如圖2,若M為CD上一點,∠FMN=∠BEP,且MN交PF于點N,請判斷∠EPF與∠PNM的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖3,移動E、F使得∠EPF=90°,作∠PEG=∠BEP,則∠AEG與∠PFD有什么數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖,在矩形ABCD中,AB=3,∠AOB=60°,則OC的長為(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,已知EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=70°,求∠AGD的度數(shù),下面給出了求∠AGD的度數(shù)的過程,將此補充完整并在括號里填寫依據(jù).
【解】∵EF∥AD(已知)
∴∠2=∠3(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠1=∠3(等式性質(zhì)或等量代換)
∴AB∥DG(內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠BAC+∠AGD=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補)
又∵∠BAC=70°(已知)
∴∠AGD=110°(等式性質(zhì))

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13.正如我們小學(xué)學(xué)過的圓錐體積公式V=$\frac{1}{3}$πr2h(π表示圓周率,r表示圓錐的底面半徑,h表示圓錐的高)一樣,許多幾何量的計算都要用到π.祖沖之是世界上第一個把π計算到小數(shù)點后7位的中國古代科學(xué)家,創(chuàng)造了當時世界上的最高水平,差不多過了1000年,才有人把π計算得更精確.在輝煌成就的背后,我們來看看祖沖之付出了多少.現(xiàn)在的研究表明,僅僅就計算來講,他至少要對9位數(shù)字反復(fù)進行130次以上的各種運算,包括開方在內(nèi).即使今天我們用紙筆來算,也絕不是一件輕松的事情,何況那時候沒有現(xiàn)在的紙筆,數(shù)學(xué)計算不是用現(xiàn)在的阿拉伯數(shù)字,而是用算籌(小竹棍或小竹片)進行的,這需要怎樣的細心和毅力啊!他這種嚴謹治學(xué)的態(tài)度,不怕復(fù)雜計算的毅力,值得我們學(xué)習(xí).
下面我們就來通過計算解決問題:已知圓錐的側(cè)面展開圖是個半圓,若該圓錐的體積等于9$\sqrt{3}$π,則這個圓錐的高等于( 。
A.$5\sqrt{3}π$B.$5\sqrt{3}$C.$3\sqrt{3}π$D.$3\sqrt{3}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.將一副三角板按如圖的方式放置,則∠1的度數(shù)是( 。
A.15°B.20°C.25°D.30°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.若關(guān)于x的方程$\frac{2-x}{x-5}$+$\frac{m}{x-5}$=0有增根,則m的值是(  )
A.-2B.-3C.5D.3

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6.2014年元月的某一天,我縣的最低氣溫為-1℃,最高氣溫為4℃,那么這天的日溫差是( 。
A.3℃B.4℃C.-5℃D.5℃

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同步練習(xí)冊答案