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7.如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2015次后,頂點A在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是(  )
A.2015πB.3019.5πC.3018πD.3024π

分析 首先求得每一次轉(zhuǎn)動的路線的長,發(fā)現(xiàn)每4次循環(huán),找到規(guī)律然后計算即可.

解答 解:轉(zhuǎn)動一次A的路線長是:$\frac{90π×4}{180}=2π$,
轉(zhuǎn)動第二次的路線長是:$\frac{90π×5}{180}=\frac{5π}{2}$,
轉(zhuǎn)動第三次的路線長是:$\frac{90π×3}{180}=\frac{3π}{2}$,
轉(zhuǎn)動第四次的路線長是:0,
轉(zhuǎn)動五次A的路線長是:$\frac{90π×4}{180}=2π$,
以此類推,每四次循環(huán),
故頂點A轉(zhuǎn)動四次經(jīng)過的路線長為:$\frac{3π}{2}+\frac{5π}{2}$+2π=6π,
2015÷4=503余3
頂點A轉(zhuǎn)動2015次經(jīng)過的路線長為:6π×504=3024π.
故選:D.

點評 本題主要考查了探索規(guī)律問題和弧長公式的運用,發(fā)現(xiàn)規(guī)律是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,已知AB,CD是⊙O的兩條相互垂直的直徑,E為半徑OB上的一點,且BE=3OE,延長CE交⊙O于點F,線段AF與DO交于點M,則$\frac{DM}{MC}$的值是$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.計算$\sqrt{27}$-3$\sqrt{\frac{1}{3}}$的結(jié)果是2$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.為活躍校園文化生活,某中學(xué)決定開展A(足球)、B(籃球)、C(排球)、D(乒乓球)這四項運動項目,為了了解學(xué)生喜愛哪一種項目,隨機抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖1的條形統(tǒng)計圖和圖2的扇形統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

(1)本次抽樣調(diào)查的學(xué)生有多少人?
(2)將兩幅不完整的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中B所在扇形的圓心角度數(shù);
(3)已知該校有學(xué)生1000名,請根據(jù)樣本估計全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,E為CD上一點,分別以EA,EB為折痕將兩個角(∠D,∠C)向內(nèi)折疊,點C,D恰好落在AB邊的點F處.若AD=2,BC=3,則EF的長為$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖,△ABC中,∠B=90°,BC=2AB,則cosA=( 。
A.$\frac{\sqrt{5}}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2\sqrt{5}}{5}$D.$\frac{\sqrt{5}}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.圖(1)是一個小正方體的表面展開圖,小正方體從圖(2)所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格,這時小正方體朝上一面的字是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,在△ABC中,AB=AC,分別以B、C為圓心,BC長為半徑在BC下方畫。O(shè)兩弧交于點D,與AB、AC的延長線分別交于點E、F,連接AD、BD、CD
(1)求證:AD平分∠BAC;
(2)若BC=6,∠BAC=50°,求弧DE、弧DF的長度之和(結(jié)果保留π).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

17.如圖,菱形ABCD的邊長為15,sin∠BAC=$\frac{3}{5}$,則對角線AC的長為24.

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同步練習(xí)冊答案