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12.如圖,△ABC中,∠B=90°,BC=2AB,則cosA=( 。
A.$\frac{\sqrt{5}}{2}$B.$\frac{1}{2}$C.$\frac{2\sqrt{5}}{5}$D.$\frac{\sqrt{5}}{5}$

分析 首先根據(jù)∠B=90°,BC=2AB,可得AC=$\sqrt{{AB}^{2}{+BC}^{2}}=\sqrt{{AB}^{2}{+(2AB)}^{2}}$=$\sqrt{5}AB$,然后根據(jù)余弦的求法,求出cosA的值是多少即可.

解答 解:∵∠B=90°,BC=2AB,
∴AC=$\sqrt{{AB}^{2}{+BC}^{2}}=\sqrt{{AB}^{2}{+(2AB)}^{2}}$=$\sqrt{5}AB$,
∴cosA=$\frac{AB}{AC}=\frac{AB}{\sqrt{5}AB}=\frac{\sqrt{5}}{5}$.
故選:D.

點評 (1)此題主要考查了銳角三角函數(shù)的定義,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:銳角A的鄰邊b與斜邊c的比叫做∠A的余弦,記作cosA.
(2)此題還考查了直角三角形的性質(zhì),以及勾股定理的應用,要熟練掌握.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

2.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{-2x≤4}\\{x+3>0}\end{array}\right.$的解集是x≥-2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.某市教育局為了解該市八年級學生參加社會實踐活動情況,隨機抽查了某區(qū)部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù),并用得到的數(shù)據(jù)繪制了兩幅統(tǒng)計圖,下面給出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖):

請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
(1)求出a的值,并補全條形圖:
(2)請直接寫出在這次抽樣調(diào)查中,眾數(shù)是5天,中位數(shù)是6天;
(3)如果該區(qū)共有八年級學生3000人,請你估計“活動時間不少于7天“的學生有多少人?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=4,將△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DEC.若點F是DE的中點,連接AF,則AF=5.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.如圖,在矩形ABCD中,已知AB=4,BC=3,矩形在直線l上繞其右下角的頂點B向右旋轉(zhuǎn)90°至圖①位置,再繞右下角的頂點繼續(xù)向右旋轉(zhuǎn)90°至圖②位置,…,以此類推,這樣連續(xù)旋轉(zhuǎn)2015次后,頂點A在整個旋轉(zhuǎn)過程中所經(jīng)過的路程之和是( 。
A.2015πB.3019.5πC.3018πD.3024π

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

17.不等式x-3≤3x+1的解集在數(shù)軸上表示如下,其中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.
(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

1.如圖,已知直線y=-$\frac{3}{4}$x+3分別與x,y軸交于點A和B.
(1)求點A,B的坐標;
(2)求原點O到直線l的距離;
(3)若圓M的半徑為2,圓心M在y軸上,當圓M與直線l相切時,求點M的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

2.中國倡導的“一帶一路”建設將促進我國與世界各國的互利合作,根據(jù)規(guī)劃,“一帶一路”地區(qū)覆蓋總?cè)丝诩s為4400000000人,這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為(  )
A.44×108B.4.4×109C.4.4×108D.4.4×1010

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