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20.在一個不透明的盒子中,裝有三張卡片,卡片上分別標有數(shù)字“1”,“2”和“3”,它們除了數(shù)字不同外,其余都相同.
(1)隨機地從盒中抽出一張卡片,則抽出數(shù)字為“2”的卡片的概率是多少?
(2)若第一次從這三張卡片中隨機抽取一張,設記下的數(shù)字為x,此卡片不放回盒中,第二次再從余下的兩張卡片中隨機抽取一張,設記下的數(shù)字為y,請用畫樹狀圖或列表法表示出上述情況的所有等可能結果,并求出x+y<4的概率.

分析 (1)利用概率公式即可直接求解;
(2)利用樹狀圖法求出所有可能的情況,然后利用概率公式即可求解.

解答 解:(1)抽出數(shù)字為“2”的卡片的概率是$\frac{1}{3}$;
(2)

共有6種不同的結果,滿足x+y<4的有2種,
則P(x+y<4)=$\frac{2}{6}$=$\frac{1}{3}$.

點評 此題考查的是用列表法或樹狀圖法求概率.注意畫樹狀圖法與列表法可以不重復不遺漏的列出所有可能的結果,列表法適合于兩步完成的事件;樹狀圖法適合兩步或兩步以上完成的事件;注意概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,⊙O中,直徑CD⊥弦AB于E,AM⊥BC于M,交CD于N,連AD.
(1)求證:AD=AN;
(2)若AB=4$\sqrt{2}$,ON=1,求⊙O的半徑;
(3)若S△CMN:S△ADN=1:8,且AE=4,求CM.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

11.下列各方程,變形不正確的是( 。
A.$\frac{x-3}{5}-\frac{x+4}{2}=1$去分母化為2(x-3)-5(x+4)=10
B.2(x-3)-5(x+4)=10去括號為:2x-3-5x+20=10
C.2x-3-5x+20=10移項得:2x-5x=10-20+3
D.2x-5x=10-20+3合并同類項得:-3x=-7

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

8.玉樹地震后,青海省某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的同學用下面的方法檢測教室的房梁是否水平:如圖,在等腰直角三角尺斜邊中點栓一條細繩,細繩的另一端掛一個鉛錘,把這塊三角尺的斜邊貼在房梁上,結果繩子經過三角尺的直角頂點,于是同學們確信房梁是水平的,其理由是( 。
A.等腰三角形兩腰等分
B.等腰三角形兩底角相等
C.三角形具有穩(wěn)定性
D.等腰三角形的底邊中線和底邊上的高重合

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.(1)觀察探索:
$\sqrt{2-\frac{2}{5}}$=$\sqrt{\frac{8}{5}}$=$\sqrt{\frac{4×2}{5}}$=2$\sqrt{\frac{2}{5}}$,即$\sqrt{2-\frac{2}{5}}$=2$\sqrt{\frac{2}{5}}$;
$\sqrt{3-\frac{3}{10}}$=$\sqrt{\frac{27}{10}}$=$\sqrt{\frac{9×3}{10}}$=3$\sqrt{\frac{3}{10}}$,即$\sqrt{3-\frac{3}{10}}$=3$\sqrt{\frac{3}{10}}$
(2)大膽猜想:$\sqrt{5-\frac{5}{26}}$等于多少?
(3)靈活運用:再舉一個例子并通過計算驗證:猜想并寫出一般表達式.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

5.將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放,觀察每個“龜圖”中的“○”的個數(shù),若第n個“龜圖”中有245個“○”,則n=16.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

12.一副三角尺拼成如圖所示的圖案,則∠ABC的大小為( 。
A.100°B.110°C.120°D.135°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.在實數(shù)3.14,$\frac{22}{7}$,0,-$\sqrt{2}$,$\sqrt{9}$,$\frac{π}{2}$中,是無理數(shù)的有(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,在四邊形ABCD中,AB∥CD,∠A=90°,AB=2,AD=5,P是AD上一動點(點P不與A、D重合),PE⊥BP,PE交DC于點E.
(1)求證:△ABP∽△DPE;
(2)設AP=x,DE=y,求y與x之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(3)請你探索在點P運動的過程中,四邊形ABED能否構成矩形?如果能,求出AP的長;如果不能,請說明理由.

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同步練習冊答案