如圖,菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),點(diǎn)P由點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D作勻速運(yùn)動,到達(dá)點(diǎn)D停止,則△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是![]()
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A B C D
A
解:當(dāng)點(diǎn)P在AB上運(yùn)動時(shí),即0≤x≤2,如圖1,
作PH⊥AD于H,AP=x,
∵菱形ABCD中,AB=2,∠B=120°,點(diǎn)M是AD的中點(diǎn),
∴∠A=60°,AM=2,
∴∠APH=30°,
在Rt△APH中,AH=
AP=
x,
PH=
AH=
x,
∴y=
AM•PH=
•2•
x=
x;
當(dāng)點(diǎn)P在BC上運(yùn)動時(shí),即2<x≤4,如圖2,
作BE⊥AD于E,AP+BP=x,
∵四邊形ABCD為菱形,∠B=120°,
∴∠A=60°,AM=2,AB=2,BC∥AD,
∴∠ABE=30°,
在Rt△ABE中,AE=
AB=1,
PH=
AE=
,
∴y=
AM•BE=
•2•
=
;
當(dāng)點(diǎn)P在CD上運(yùn)動時(shí),即4<x≤6,如圖3,
作PF⊥AD于F,AB+BC+PC=x,則PD=6﹣x,
∵菱形ABCD中,∠B=120°,
∴∠ADC=120°,
∴∠DPF=30°,
在Rt△DPF中,DF=
DP=
(6﹣x),
PF=
DF=
(6﹣x),
∴y=
AM•PF=
•2•
(6﹣x)=
(6﹣x)=﹣
x+3
,
∴△APM的面積y與點(diǎn)P經(jīng)過的路程x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象為三段:當(dāng)0≤x≤2,圖象為線段,滿足解析式y(tǒng)=
x;當(dāng)2≤x≤4,圖象為平行于x軸的線段,且到x軸的距離為
;當(dāng)4≤x≤6,圖象為線段,且滿足解析式y(tǒng)=﹣
x+3
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,一次函數(shù)y=
的圖象分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A、B,以線段AB為邊在第一象限內(nèi)作等腰Rt△ABC,∠BAC=90?,求過B、C兩點(diǎn)直線的解析式.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,2)關(guān)于x軸對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是
A.(1,2) B.(1,-2) C.(-1,2) D.(-1,-2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,如果∠ABC=60º,BD平分∠ABC,且BD⊥DC,CD=4, 那么梯形ABCD的周長是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知關(guān)于
的一元二次方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求
的取值范圍;
(2)若
為正整數(shù),且該方程的根都是整數(shù),求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
已知一組數(shù)據(jù)3,5,9,10,x,12的眾數(shù)是9,則這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與y軸于點(diǎn)C(0,4),與x軸交于點(diǎn)A、B,其中A(-2,0),拋物線對稱軸直線x=1與拋物線交于點(diǎn)D,與直線BC交于點(diǎn)E
(1)求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)坐標(biāo)
(2)若點(diǎn)F事BC上方的拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),是否存在點(diǎn)F,使四邊形ABFC的面積為17,若存在求出F點(diǎn)坐標(biāo)。不存在說明理由。
(3)平行于DE的一條動直線l與BC相交于點(diǎn)P,與拋物線相交于點(diǎn)Q,若以D、E、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求P坐標(biāo)。
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