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19.已知扇形的半徑是3厘米,弧長(zhǎng)是6.28厘米,那么這個(gè)扇形的面積是9.42平方厘米.

分析 直接根據(jù)扇形的面積公式S扇形=$\frac{1}{2}$lR進(jìn)行計(jì)算.

解答 解:根據(jù)扇形的面積公式,得
S扇形=$\frac{1}{2}$lR=$\frac{1}{2}$×6.28×3=9.42.
故答案為:9.42.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了扇形面積的計(jì)算,比較簡(jiǎn)單,解答本題的關(guān)鍵是熟練掌握扇形面積的計(jì)算公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖,在一次夏令營(yíng)活動(dòng)中,某同學(xué)從營(yíng)地A點(diǎn)出發(fā),先沿北偏東70°方向到達(dá)B地,再沿北偏西15°方向去目的地C,則∠ABC的度數(shù)是95°.

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10.某校數(shù)學(xué)課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出如下問(wèn)題:
【探究】如圖1,△ABC中,若AB=8,AC=6,點(diǎn)D是BC的中點(diǎn),試探究BC邊上的中線AD的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過(guò)合作交流,得到了如下的解決方法:延長(zhǎng)AD到E,使DE=AD,請(qǐng)補(bǔ)充完整證明“△ADC≌△EDB”的推理過(guò)程.
(1)求證:△ADC≌△EDB
證明:∵延長(zhǎng)AD到點(diǎn)E,使DE=AD
在△ADC和△EDB中AD=ED(已作)∠ADC=∠EDB(對(duì)頂角相等)     CD=BD(中點(diǎn)定義)
∴△ADC≌△EDB(SAS)
(2)探究得出AD的取值范圍是1<AD<7;
【感悟】解題時(shí),條件中若出現(xiàn)“中點(diǎn)”“中線”等字樣,可以考慮延長(zhǎng)中線構(gòu)造全等三角形,把分散的已知條件和所求證的結(jié)論集合到同一個(gè)三角形中.
【問(wèn)題解決】
(3)如圖2,AD是△ABC的中線,BE交AC于E,交AD于F,且AC=BF.
求證:∠BFD=∠CAD.

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7.4和12的最小公倍數(shù)是12.

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14.閔行區(qū)某校對(duì)六年級(jí)新生第一學(xué)期體育選修課的情況作了全面調(diào)查.結(jié)果如圖.根據(jù)如圖解答下列問(wèn)題:
(1)已知選足球的共有36人,那么該校六年級(jí)共有多少名學(xué)生?
(2)該年級(jí)選羽毛球的學(xué)生占選乒乓球的學(xué)生百分之幾?
(3)在調(diào)查時(shí)還設(shè)置了下學(xué)期的選修意向,有2名羽毛球的隊(duì)員想改選籃球,根據(jù)變化如果重畫扇形統(tǒng)計(jì)圖,在變化后的扇形圖中,羽毛球所占扇形的圓心角的度數(shù)是多少?

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4.據(jù)統(tǒng)計(jì),2014年天貓雙十一購(gòu)物節(jié)24小時(shí)內(nèi)銷售額達(dá)到571億元,共產(chǎn)生了約2.8億個(gè)包裹.則近似數(shù)“571億”用科學(xué)記數(shù)法可表示為5.71×1010,而“2.8億”精確到千萬(wàn)位.

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11.解方程:$\frac{x-1}{x-3}$=2-$\frac{2}{3-x}$.

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8.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC,交AC于點(diǎn)D、過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC,交AB于點(diǎn)E,那么圖中等腰三角形有5個(gè).

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9.如圖,已知線段AB=8,延長(zhǎng)線段AB到C,使BC=2AB,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn).
求:(1)AC的長(zhǎng);
(2)BD的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案