分析 (1)利用求根公式解方程即可;
(2)與(1)類似求解;
問題解決:依照(1)、(2)的解法,設所求矩形B的兩邊長分別是x和y,由題意得方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=\frac{m+n}{3}}\\{xy=\frac{mn}{3}}\end{array}\right.$,消去y化簡得3x2-(m+n)x+mn=0,然后根據(jù)判別式的意義求解;
應用提升:①利用函數(shù)圖象和待定系數(shù)法得到一次函數(shù)和反比例函數(shù)解析式,則由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5.5}\\{xy=7.5}\end{array}\right.$,利用問題解決中的結(jié)論設矩形A的邊長分別為m和n,則$\frac{m+n}{3}$=5.5,$\frac{mn}{3}$=7.5,然后求出m和n即可得到該圖象所表示矩形A的兩邊長;
②對于①中的方程組消去y化簡得x2-5.5x+7.5=0,人家利用求根公式解方程即可得到該圖象所表示矩形B的兩邊長.
解答 解:(1)x=$\frac{13±5}{2×3}$,
所以x1=$\frac{4}{3}$,x2=3;
故答案為$\frac{4}{3}$,3;
(2)設所求矩形B的兩邊長分別是x和y,由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=\frac{8}{3}}\\{xy=4}\end{array}\right.$,消去y化簡得3x2-8x+12=0,
∵△=64-144<0,
∴方程3x2-8x+12=0沒有實數(shù)解,
∴已知矩形A的邊長分別為6和2時,不存在另一矩形B,它的周長和面積分別是已知矩形周長和面積的三分之一;
問題解決:設所求矩形B的兩邊長分別是x和y,由題意得
$\left\{\begin{array}{l}{x+y=\frac{m+n}{3}}\\{xy=\frac{mn}{3}}\end{array}\right.$,消去y化簡得3x2-(m+n)x+mn=0,
∵△=(m+n)2-12mn=m2+n2-10mn,
當m2+n2≥10mn時,△≥0,方程有實數(shù)解,
∴當m和n滿足m2+n2≥10mn時,矩形B存在;
應用提升:①一次函數(shù)解析式為y=-x+5.5,反比例函數(shù)解析式為y=$\frac{5×1.5}{x}$,
∴$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5.5}\\{xy=7.5}\end{array}\right.$,
設矩形A的邊長分別為m和n,則$\frac{m+n}{3}$=5.5,$\frac{mn}{3}$=7.5,解得m=15,n=1.5,即
∴該圖象所表示矩形A的兩邊長分別為15和1.5;
②方程組消去y化簡得x2-5.5x+7.5=0,
∵△=5.52-4×7.5>0,
∴x1=2.5,x2=3;
∴該圖象所表示矩形B的兩邊長分別為2.5和3.
點評 本題考查了反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題:反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點問題(1)求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點坐標,把兩個函數(shù)關系式聯(lián)立成方程組求解,若方程組有解則兩者有交點,方程組無解,則兩者無交點.也考查一元二次方程得應用.解決本題的關鍵是方程思想的運用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{3}$ | B. | -2.3 | C. | -$\sqrt{3}$ | D. | -2 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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