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10.如圖,I是△ABC的內(nèi)心,AI的延長線和△ABC的外接圓相交于點D,連接BI、BD、DC.下列說法中錯誤的一項是( 。
A.線段DB繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DC重合
B.線段DB繞點D順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段DI重合
C.∠CAD繞點A順時針旋轉(zhuǎn)一定能與∠DAB重合
D.線段ID繞點I順時針旋轉(zhuǎn)一定能與線段IB重合

分析 根據(jù)I是△ABC的內(nèi)心,得到AI平分∠BAC,BI平分∠ABC,由角平分線的定義得到∠BAD=∠CAD,∠ABI=∠CBI根據(jù)三角形外角的性質(zhì)得到∠BDI=∠DIB,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到BD=DI.

解答 解:∵I是△ABC的內(nèi)心,
∴AI平分∠BAC,BI平分∠ABC,
∴∠BAD=∠CAD,∠ABI=∠CBI,故C正確,不符合題意;
∴$\widehat{BD}$=$\widehat{CD}$,
∴BD=CD,故A正確,不符合題意;
∵∠DAC=∠DBC,
∴∠BAD=∠DBC,
∵∠IBD=∠IBC+∠DBC,∠BID=∠ABI+∠BAD,
∴∠DBI=∠DIB,
∴BD=DI,故B正確,不符合題意;
故選D.

點評 本題考查了三角形的內(nèi)切圓和內(nèi)心的,以及等腰三角形的判定與性質(zhì),同弧所對的圓周角相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.計算:|-2|+20-(-1)2=( 。
A.2B.0C.1D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知拋物線y=ax2-4a(a>0)與x軸相交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),點P是拋物線上一點,且PB=AB,∠PBA=120°,如圖所示.
(1)求拋物線的解析式.
(2)設(shè)點M(m,n)為拋物線上的一個動點,且在曲線PA上移動.
①當(dāng)點M在曲線PB之間(含端點)移動時,是否存在點M使△APM的面積為$\frac{5\sqrt{3}}{2}$?若存在,求點M的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
②當(dāng)點M在曲線BA之間(含端點)移動時,求|m|+|n|的最大值及取得最大值時點M的坐標(biāo).

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18.下面計算正確的是( 。
A.a4•a2=a8B.b3+b3=b6C.x6÷x2=x3D.(y24=y8

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5.某校為開展第二課堂,組織調(diào)查了本校150名學(xué)生各自最喜愛的一項體育活動,制成了如下扇形統(tǒng)計圖,則在該被調(diào)查的學(xué)生中,跑步和打羽毛球的學(xué)生人數(shù)分別是( 。
A.30,40B.45,60C.30,60D.45,40

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,D是△ABC內(nèi)部或BC邊上的一個動點(與B、C不重合),以D為頂點作△DEF,使△DEF∽△ABC(相似比k>1),EF∥BC.
(1)求∠D的度數(shù);
(2)若兩三角形重疊部分的形狀始終是四邊形AGDH.
①如圖1,連接GH、AD,當(dāng)GH⊥AD時,請判斷四邊形AGDH的形狀,并證明;
②當(dāng)Ⅰ的面積最大時,過A作AP⊥EF于P,且AP=AD,求k的值.

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2.如圖,直線l1∥l2,CD⊥AB于點D,∠1=50°,則∠BCD的度數(shù)為(  )
A.50°B.45°C.40°D.30°

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19.“一號龍卷風(fēng)”給小島O造成了較大的破壞,救災(zāi)部門迅速組織力量,從倉儲D處調(diào)集救援物資,計劃先用汽車運到與D在同一直線上的C、B、A三個碼頭中的一處,再用貨船運到小島O.已知:OA⊥AD,∠ODA=15°,∠OCA=30°,∠OBA=45°,CD=20km.若汽車行駛的速度為50km/時,貨船航行的速度為25km/時,問這批物資在哪個碼頭裝船,最早運抵小島O?(在物資搬運能力上每個碼頭工作效率相同,參考數(shù)據(jù):$\sqrt{2}$≈1.4,$\sqrt{3}$≈1.7).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.一元二次方程x2-2x+3=0的根的情況是( 。
A.有兩個不相等的實數(shù)根B.有兩個相等的實數(shù)根
C.有一個實數(shù)根D.沒有實數(shù)根

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同步練習(xí)冊答案