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7．計(jì)算：12×（-$\frac{1}{3}$）+8×2-2-（-1）2．

分析 先算乘方，再算乘法，最后算加減即可．

解答 解：原式=12×（-$\frac{1}{3}$）+8×$\frac{1}{4}$-1
=-4+2-1
=-3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是負(fù)整數(shù)指數(shù)冪，熟知有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．若x使（x-1）2=4成立，則x的值是（　�。�
A．3B．-1C．3或-1D．±2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如果將四根木條首尾相連，在相連處用螺釘連接，就能構(gòu)成一個(gè)平面圖形．
（1）若固定三根木條AB，BC，AD不動(dòng)，AB=AD=2cm，BC=5cm，如圖，量得第四根木條CD=5cm，判斷此時(shí)∠B與∠D是否相等，并說(shuō)明理由．
（2）若固定二根木條AB、BC不動(dòng)，AB=2cm，BC=5cm，量得木條CD=5cm，∠B=90°，寫(xiě)出木條AD的長(zhǎng)度可能取得的一個(gè)值（直接寫(xiě)出一個(gè)即可）
（3）若固定一根木條AB不動(dòng)，AB=2cm，量得木條CD=5cm，如果木條AD，BC的長(zhǎng)度不變，當(dāng)點(diǎn)D移到BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，點(diǎn)C也在BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上；當(dāng)點(diǎn)C移到AB的延長(zhǎng)線(xiàn)上時(shí)，點(diǎn)A、C、D能構(gòu)成周長(zhǎng)為30cm的三角形，求出木條AD，BC的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．中考體育測(cè)試前，某區(qū)教育局為了了解選報(bào)引體向上的初三男生的成績(jī)情況，隨機(jī)抽取了本區(qū)部分選報(bào)引體向上項(xiàng)目的初三男生的成績(jī)，并將測(cè)試得到的成績(jī)繪成了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)你根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出扇形圖中a=25%，并補(bǔ)全條形圖；
（2）在這次抽測(cè)中，測(cè)試成績(jī)的眾數(shù)和中位數(shù)分別是5　個(gè)、5個(gè)；
（3）求被抽測(cè)的初三學(xué)生測(cè)試引體向上的個(gè)數(shù)在7個(gè)以下的平均數(shù)（不含7個(gè)）；
（4）該區(qū)體育中考選報(bào)引體向上的男生共有1800人，如果體育中考引體向上達(dá)6個(gè)以上（含6個(gè)）得滿(mǎn)分，請(qǐng)你估計(jì)該區(qū)體育中考中選報(bào)引體向上的男生能獲得滿(mǎn)分的有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，點(diǎn)A（3，4）在直線(xiàn)y=kx上，過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于B點(diǎn)，拋物線(xiàn)y=$\frac{1}{9}$x2+m過(guò)點(diǎn)M（0，-1），問(wèn)：
（1）m=-1，k=$\frac{4}{3}$；
（2）設(shè)點(diǎn)B關(guān)于直線(xiàn)y=kx的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為C點(diǎn)，求C點(diǎn)坐標(biāo)；
（3）若拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)為Q，試問(wèn)在直線(xiàn)y=kx上是否存在點(diǎn)P，使得∠CPQ=∠OAB？如果存在，請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．明君社區(qū)有一塊空地需要綠化，某綠化組承擔(dān)了此項(xiàng)任務(wù)，綠化組工作一段時(shí)間后，提高了工作效率．該綠化組完成的綠化面積S（單位：m2）與工作時(shí)間t（單位：h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則該綠化組提高工作效率前每小時(shí)完成的綠化面積是（　�。�
A．300m2B．150m2C．330m2D．450m2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．已知x、y滿(mǎn)足$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=66}\\{x+2y=-60}\end{array}\right.$，則x2-y2的值為252．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．計(jì)算：
（1）$\frac{3}{2}$$\sqrt{20}$×（-$\frac{1}{3}$$\sqrt{48}$）÷$\sqrt{2\frac{2}{3}}$；      
（2）$\sqrt{3}$-3$\sqrt{\frac{1}{3}}$-$\sqrt{8}$+$\frac{1}{2}\sqrt{12}$+$\frac{1}{5}$$\sqrt{50}$；
（3）（2$\sqrt{3}$-1）（2$\sqrt{3}$+1）-（1-2$\sqrt{3}$）2；   
（4）$\sqrt{8}$+|$\sqrt{2}$-1|-π0+（$\frac{1}{2}$）-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．觀察下列單項(xiàng)式x，-3x2，5x3，-7x4，9x5，…按此規(guī)律，可以得到第10個(gè)單項(xiàng)式是-19x10，第n個(gè)單項(xiàng)式是（-1）n-1（2n-1）xn．

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同步練習(xí)冊(cè)答案