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14.計算:
(1)(-1)2+($\frac{1}{5}$)0+(-$\frac{1}{2}$)-3
(2)2ab2(3a2b-3ab2-4a)
(3)(x+2y-1)(-x+2y+1)
(4)(2a+b)(b-2a)-(a-b)2

分析 (1)原式利用零指數(shù)冪、負整數(shù)指數(shù)冪法則,以及乘方的意義計算即可得到結果;
(2)原式利用單項式乘以多項式法則計算即可得到結果;
(3)原式利用平方差公式及完全平方公式化簡即可得到結果;
(4)原式利用平方差公式,以及完全平方公式化簡即可得到結果.

解答 解:(1)原式=1+1-8=-6;
(2)原式=6a3b3-6a2b4-8a2b2;
(3)原式=4y2-(x+1)2=4y2-x2-2x-1;
(4)原式=b2-4a2-a2+2ab-b2=-5a2+2ab.

點評 此題考查了整式的混合運算,以及實數(shù)的運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.

練習冊系列答案
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4.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=8cm,動點P從點A出發(fā),以2cm/s的速度沿射線AC運動,當t=5s或6s或$\frac{25}{6}$s時,△ABD為等腰三角形.

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5.為了了解某地區(qū)大、中、小學生課外閱讀情況,教育部門從這三類學生群體中共抽取了4200名學生進行調查,各類學生所占比例如圖所示,則大學生共調查了630人.

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2.如果把分式$\frac{2x}{{x}^{2}+{y}^{2}}$中的x和y都擴大3倍,那么分式的值(  )
A.擴大3倍B.不變C.縮小6倍D.縮小3倍

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9.已知2x=3,則22x=9,2x-2=$\frac{3}{4}$.

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19.計算:
(1)$\sqrt{9×49}$;
(2)$\sqrt{8}$×$\sqrt{\frac{1}{2}}$-$\sqrt{12}$÷$\sqrt{3}$;
(3)(5$\sqrt{48}$+$\sqrt{12}$)÷$\sqrt{3}$;
(4)(7+4$\sqrt{3}$)(7-4$\sqrt{3}$)-($\sqrt{5}$-1)2

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6.如圖,一架梯子的長度為15米,斜靠在墻上,梯子低部離墻底端為9米.
(1)這個梯子頂端離地面有12米;
(2)如果梯子的底部沿水平方向向外滑動了4米,那么梯子的頂端下滑了幾米?(結果用二次根式表示)

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3.拋物線C1:y=a(x+1)(x-3a)(a>0)與x軸交于A,B兩點(A在B的左側),與y軸交于點C(0,-3)
(1)求拋物線C1的解析式及A,B點坐標;
(2)求拋物線C1的頂點坐標;
(3)將拋物線C1向上平移3個單位長度,再向左平移n(n>0)個單位長度,得到拋物線C2,若拋物線C2的頂點在△ABC內,求n的取值范圍.
(在所給坐標系中畫出草圖C1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分別以點A和點C為圓心,大于$\frac{1}{2}$AC的長為半徑畫弧,兩弧相交于點M,N,作直線MN,交BC于點D,連接AD,則∠BAD的度數(shù)為( 。
A.45°B.55°C.60°D.65°

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