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如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E、F分別是BC、CD上一點(diǎn),連接DE、EF,且AE=AF,∠DAE=∠BAF.  
(1)求證:CE=CF;
(2)若∠ABC=120°,點(diǎn)G是線段AF的中點(diǎn),連接DG,EG.求證:DG⊥GE.
考點(diǎn):菱形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)欲證明CE=CF,只需證得BE=DF,所以利用全等三角形△ABE≌△ADF的性質(zhì)來(lái)推知BE=DF即可;
(2)如圖,延長(zhǎng)EG到點(diǎn)H,使HG=EG,連接HA、HD.構(gòu)建全等三角形△HAG≌△EFG、△HAD≌△ECD、△DGH≌△DGE,利用全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等來(lái)證明∠DGH=∠DGE=90°,即DG⊥GE.
解答:證明:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB=AD=DC=BC.
∵∠DAE=∠BAF,
∴∠BAE=∠DAF.
在△ABE與△ADF中,
AE=AF
∠BAE=∠DAF
AE=AF

∴△ABE≌△ADF(SAS),
∴BE=DF,
∴BC-BE=DC-DF,即CE=CF;

(2)如圖,延長(zhǎng)EG到點(diǎn)H,使HG=EG,連接HA、HD.
∵點(diǎn)G是AF的中點(diǎn),
∴AG=FG,
在△HAG與△EFG中,
HG=EG
∠HGA=∠EGF
AG=FG

∴△HAG≌△EFG(SAS),
∴EF=AH,∠HAG=∠EFG,
∴AH∥EF.
∵四邊形ABCD是菱形,
∴DC=BC=AD.
∵由(1)知,BE=DF,且∠BAE=∠DAF,EC=FC.
∵∠ABC=120°,
∴∠C=60°,
∴△EFC是等邊三角形,
∴∠FEC=60°,
∴EC=FE.
由上述知,F(xiàn)E=HA,
∴EC=HA,∠HAG=∠HAD+∠DAF=∠EFG.
∵AF=AE,
∴∠FEF=∠AEF.
∵∠BAD=60°,
∴∠EAF=60°-∠BAE-∠DAF=60°-2∠DAF.
在△AEF中,∠EAF=108°-∠AEF-∠EFG=180°-2∠EFG=180°-2(∠HAD+∠DAF),
∴∠HAD=60°.
在△HAD與△ECD中,
EC=HA
∠FEC=∠HAD=60°
DC=AD

∴△HAD≌△ECD(SAS),
∴DE=DH,
易證△DGH≌△DGE,
故∠DGH=∠DGE=90°,即DG⊥GE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了菱形的性質(zhì)的運(yùn)用,線段的中點(diǎn)的性質(zhì)的運(yùn)用,全等三角形的判定及性質(zhì)的運(yùn)用,解答時(shí)運(yùn)用菱形的性質(zhì)證明三角形全等是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn),后求值:
(1)
1
2
(a-b)2-3(a-b)+2(a-b)2+
1
4
(a-b),其中a-b=4
(2)3(x2y-2xy)-2(x2y-3xy)-5x2y,其中x=-1,y=
1
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將3180000元用科學(xué)記數(shù)法表示為(  )
A、0.318×107
B、3.18×106
C、31.8×105
D、318×104

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在⊙O中,
AB
=
AC
,D為弧AC上一點(diǎn),且∠CDB=60°.
(1)求證:△ABC是等邊三角形.
(2)過點(diǎn)B作BP∥CD,交DA延長(zhǎng)線于點(diǎn)P,請(qǐng)依題意畫出示意圖.若AD=1,CD=5,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2014年中國(guó)人在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元,被倒掉的實(shí)物相當(dāng)于2億多人一年的口糧,所以我們要“注意節(jié)約,拒絕舌尖上的浪費(fèi)”.2000億這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A、2000×108
B、2×1011
C、0.2×1012
D、20×1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解方程:x(x-2)-(x-2)=0
(2)已知:代數(shù)式
x2-2x-3
2x-6
的值為0,求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x,y為實(shí)數(shù),且|x+2|與
y-3
互為相反數(shù),則(x+y)2012的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,D為BC邊的中點(diǎn),E為AC邊上任意一點(diǎn),BE交AD于點(diǎn)O,李瑞學(xué)生在研究這一問題時(shí),發(fā)現(xiàn)了如下的事實(shí):
(1)當(dāng)
AF
AC
=
1
2
=
1
1+1
時(shí),有
AO
AD
=
2
3
=
2
2+1
(如圖1);
(2)當(dāng)
AF
AC
=
1
3
=
2
2+1
時(shí),有
AO
AD
=
2
4
=
2
2+2
(如圖2);
(3)當(dāng)
AF
AC
=
1
4
=
1
1+3
時(shí),有
AO
AD
=
2
5
=
2
2+3
(如圖3);

在圖4中,當(dāng)
AE
AC
=
1
1+n
時(shí),參照上述研究結(jié)論,請(qǐng)你猜想用n表示
AO
AD
的一般結(jié)論
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,由4個(gè)邊長(zhǎng)為a,b,c的直角三角形拼成一個(gè)正方形,中間有一個(gè)小正方形的開口(圖中陰影部分),試用不同的方法計(jì)算這個(gè)陰影部分的面積,你發(fā)現(xiàn)了什么?

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