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將兩塊直角三角板按如圖所示方式擺放,則△ABO與△CDO的面積比為
1:3
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分析:設BC=a,則通過解直角三角形得到AB=a,CD=
3
a.利用“兩角法”證得△ABO∽△CDO,則根據(jù)“相似三角形的面積之比等于相似比的平方”來填空.
解答:解:如圖,設BC=a.
∵在直角△ABC中,∠A=∠BCA=45°,∴AB=BC=a.
∵在直角△BCD中,∠D=30°,∴CD=
3
a.
∵∠BCA=45°,∴∠DCO=90°-∠BCA=45°,
∴∠A=∠DCO.
又∵∠AOB=∠COD,
∴△ABO∽△CDO,
S△ABO
S△CDO
=(
AB
CD
)2
=
a2
3a2
=
1
3

故答案是:1:3.
點評:本題考查了解直角三角形,相似三角形的判定與性質.三角形相似的判定一直是中考考查的熱點之一,在判定兩個三角形相似時,應注意利用圖形中已有的公共角、公共邊、對頂角等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構造相似三角形.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•汕頭)有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4
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.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當三角板DEF運動到點D到點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC=
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度;
(2)如圖3,當三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應的x取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市南長區(qū)九年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=4,將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BAFD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.

(1)如圖(2),當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EFBC交于點M,則∠EMC= ?? 度;

(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;

(3)在三角板DEF運動過程中,當DBA的延長線上時,設BF=x,兩塊三角板重迭部分的面積為y.求yx的函數(shù)關系式,并求出對應的x取值范圍.

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年廣東省中考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,∠FDE=90°,DF=4,DE=.將這副直角三角板按如圖1所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上.現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動.
(1)如圖2,當三角板DEF運動到點D到點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC=______度;
(2)如圖3,當三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;
(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分的面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應的x取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(廣東卷)數(shù)學(解析版) 題型:解答題

有一副直角三角板,在三角板ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=6,在三角板DEF中,

∠FDE=90°,DF=4,DE=。將這副直角三角板按如圖(1)所示位置擺放,點B與點F重合,直角邊BA與FD在同一條直線上,現(xiàn)固定三角板ABC,將三角板DEF沿射線BA方向平行移動,當點F運動到點A時停止運動。

(1)如圖(2),當三角板DEF運動到點D與點A重合時,設EF與BC交于點M,則∠EMC=        度;

(2)如圖(3),在三角板DEF運動過程中,當EF經(jīng)過點C時,求FC的長;

(3)在三角板DEF運動過程中,設BF=x,兩塊三角板重疊部分面積為y,求y與x的函數(shù)解析式,并求出對應的x取值范圍。

 

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