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【題目】如圖,在ΔABC中,AC15BC18,sinC=,DAC上一個動點(不運動至點A,C),DDEBC,交ABE,過DDFBC,垂足為F,連結BD,設CDx

1)用含x的代數(shù)式分別表示DFBF;

2)如果梯形EBFD的面積為S,求S關于x的函數(shù)關系式;

3)如果△BDF的面積為S1,△BDE的面積為S2,那么x為何值時,S12S2

【答案】(1)DF=x;;(2)S;(3)x=10

【解析】

1)可在RtCFD中,根據(jù)CD的長和∠C的正弦函數(shù)表示出DF,用勾股定理表示出CF,從而得出BF=BC-CF;

2)本題中(1)已經(jīng)表示出了BF,DF的長,那么關鍵是DE的長,可通過DEBC,根據(jù)平行線分線段成比例定理,得出關于ADAC,DE,BC的比例關系式,然后根據(jù)BC的長,用x表示出DE,根據(jù)梯形的面積公式即可得出關于Sx的函數(shù)關系式;

(3)BDFBF,DF已經(jīng)在(1)中得出,梯形的面積也在(2)中得出,可根據(jù)題中給出的它們的比例關系,得出關于x的方程,然后通過解方程即可求出x的值.

解:(1)在RtCFD中,sinC=,CDx

DF=CD sinC=x

CF=

BF=18-

2)∵DEBC

DE=

S=×DF×(DE+BF)=×x×(+18-)=

3)由S12S2,S1=S

(18-)x=()

解得

∴當時,S12S2

故答案為(1)DF=x;;(2)S;(3)x=10

練習冊系列答案
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【題目】為了解某校1000名學生一周在校參加體育鍛煉的時間,現(xiàn)從各年級隨機抽取了部分學生,對他們一周在校參加體育鍛煉的時間進行了調查,并繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,根據(jù)相關信息,解答下列問題:

)本次接受隨機抽樣調查的學生人數(shù)為 ,圖①中的值為

)求本次調查獲取的樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù);

)根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計該校一周在校參加體育鍛煉的時間大于的學生人數(shù).

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(參考數(shù)據(jù):,)

A.262B.212C.244D.276

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線BCyx軸于點B,點Ax軸正半軸上,OC為△ABC的中線,C的坐標為(m

1)求線段CO的長;

2)點DOC的延長線上,連接AD,點EAD的中點,連接CE,設點D的橫坐標為t,△CDE的面積為S,求St的函數(shù)解析式;

3)在(2)的條件下,點F為射線BC上一點,連接DB、DF,且∠FDB=∠OBD,CE,求此時S值及點F坐標.

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A.9.4B.9.3C.9.2D.9.18

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,對角線ACBD相交于點O,點EBC上的一個動點,連接DE,交AC于點F

1)如圖①,當時,求的值;

2)如圖②,當點EBC的中點時,過點FFGBC于點G,求證:CG=BG

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【題目】某商場有一個可以自由轉動的圓形轉盤(如圖).規(guī)定:顧客購物100元以上可以獲得一次轉動轉盤的機會,當轉盤停止時,指針落在哪一個區(qū)域就獲得相應的獎品(指針指向兩個扇形的交線時,當作指向右邊的扇形).下表是活動進行中的一組統(tǒng)計數(shù)據(jù):

轉動轉盤的次數(shù)n

100

150

200

500

800

1000

落在鉛筆的次數(shù)m

68

111

136

345

546

701

落在鉛筆的頻率

(結果保留小數(shù)點后兩位)

0.68

0.74

0.68

0.69

0.68

0.70

1)轉動該轉盤一次,獲得鉛筆的概率約為_______;(結果保留小數(shù)點后一位)

2)鉛筆每只0.5元,飲料每瓶3元,經(jīng)統(tǒng)計該商場每天約有4000名顧客參加抽獎活動,請計算該商場每天需要支出的獎品費用;

3)在(2)的條件下,該商場想把每天支出的獎品費用控制在3000元左右,則轉盤上“一瓶飲料”區(qū)域的圓心角應調整為______度.

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【題目】如圖,點A、B、C、D是直徑為AB的⊙O上的四個點,CD=BC,ACBD交于點E。

(1)求證:DC2=CE·AC;

(2)若AE=2EC,求之值;

(3)在(2)的條件下,過點C作⊙O的切線,交AB的延長線于點H,若SACH,求EC之長.

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【題目】在一次數(shù)學課上,老師對大學說:你任意想一個非零實數(shù),然后按下列步驟操作,我會直接說出你運算的最后結果

操作步驟如下:

第一步:計算這個數(shù)與1的和的平方,減去這個數(shù)與1的差的平方

第二步:把第一步得到的數(shù)乘以25

第三步:把第二步得到的數(shù)除以你想的這個數(shù)

1)若小明同學心里想的是數(shù)9,請幫他計算出最后結果:

.

2)老師說:同學們,無論你們心里想的是什么非零實數(shù),按照以上步驟進行操作,得到的最后結果都相等,小明同學想驗證這個結論,于是,設心里想的數(shù)是aa0),請你幫小明完成這個驗證過程

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