| A. | 0 | B. | 2.5 | C. | 3 | D. | 5 |
分析 首先求出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是多少,再根據(jù)題意,分5種情況:(1)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為a,1,2,3,4;(2)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為1,a,2,3,4;(3)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后1,2,a,3,4;(4)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為1,2,3,a,4;(5)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列為1,2,3,4,a;然后根據(jù)這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,求出a的值是多少,即可判斷出a不可能是選項中的哪個數(shù).
解答 解:這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)為:
(1+a+2+3+4)÷5
=(a+10)÷5
=0.2a+2
(1)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為a,1,2,3,4,
中位數(shù)是2,平均數(shù)是0.2a+2,
∵這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,
∴0.2a+2=2,
解得a=0,符號排列順序.
(2)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為1,a,2,3,4,
中位數(shù)是2,平均數(shù)是0.2a+2,
∵這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,
∴0.2a+2=2,
解得a=0,不符合排列順序.
(3)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后1,2,a,3,4,
中位數(shù)是a,平均數(shù)是0.2a+2,
∵這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,
∴0.2a+2=a,
解得a=2.5,符合排列順序.
(4)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列后為1,2,3,a,4,
中位數(shù)是3,平均數(shù)是0.2a+2,
∵這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,
∴0.2a+2=3,
解得a=5,不符合排列順序.
(5)將這組數(shù)據(jù)從小到大的順序排列為1,2,3,4,a,
中位數(shù)是3,平均數(shù)是0.2a+2,
∵這組數(shù)據(jù)1、a、2、3、4的平均數(shù)與中位數(shù)相同,
∴0.2a+2=3,
解得a=5;符合排列順序;
綜上,可得
a=0、2.5或5.
∴a不可能是3.
故選:C.
點評 (1)此題主要考查了中位數(shù)的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:中位數(shù)僅與數(shù)據(jù)的排列位置有關(guān),某些數(shù)據(jù)的移動對中位數(shù)沒有影響,中位數(shù)可能出現(xiàn)在所給數(shù)據(jù)中也可能不在所給的數(shù)據(jù)中出現(xiàn),當(dāng)一組數(shù)據(jù)中的個別數(shù)據(jù)變動較大時,可用中位數(shù)描述其趨勢.
(2)此題還考查了算術(shù)平均數(shù)的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:平均數(shù)是指在一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以數(shù)據(jù)的個數(shù).它是反映數(shù)據(jù)集中趨勢的一項指標(biāo).
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| A. | $\left\{\begin{array}{l}x+2y=0\\ 2x+y=1\end{array}\right.$ | B. | $\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y-x+5=0}\end{array}\right.$ | C. | $\left\{\begin{array}{l}x-2y-1=0\\-x=y+2\end{array}\right.$ | D. | $\left\{\begin{array}{l}x+y=4\\ 2x=z-2y\end{array}\right.$ |
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| A. | (-$\sqrt{3}$)2=-3 | B. | $\sqrt{(-3)^{2}}$=-3 | C. | (2$\sqrt{6}$)2=24 | D. | $\sqrt{(π-3.2)^{2}}$=π-3.2 |
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