【題目】如圖，過點A（2，0）的兩條直線l1、l2分別交y軸于點B、C，其中點B在原點上方，點C在原點下方，已知AB＝
．
（1）求點B的坐標(biāo)；
（2）若OC：OB＝1：3，求直線l2的解析式．
【答案】（1）B（0，3）；（2）y＝
x﹣1．
【解析】
（1）先根據(jù)勾股定理求得BO的長，即可求得點B的坐標(biāo)；（2）根據(jù)OC：OB＝1：3可得C的坐標(biāo)，再利用待定系數(shù)法求得直線l2的解析式即可．
（1）∵點A的坐標(biāo)為（2，0），
∴AO＝2，
在直角三角形OAB中，AO2+OB2＝AB2，
即22+OB2＝
，
∴OB＝3，
∴B（0，3）；
（2）∵OC：OB＝1：3，
∴OC＝1，
∵點C在原點下方，
∴C（0，﹣1），
設(shè)直線l2的解析式為：y＝kx+b，
把C（0，﹣1）和A（2，0）代入得：
，
解得：
，
∴直線l2的解析式為：y＝ x﹣1．
科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某小組在“用頻率估計概率”的實驗中，統(tǒng)計了某種頻率結(jié)果出現(xiàn)的頻率，繪制了如圖所示的折線統(tǒng)計圖，那么符合這一結(jié)果的實驗最有可能的是（ �。�
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C. 在“石頭剪刀、和”的游戲中，小明隨機(jī)出的是“剪刀”
D. 袋子中有1個紅球和2個黃球，只有顏色上的區(qū)別，從中隨機(jī)取出一個球是黃球
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，∠ABC的平分線交CD于點E.
（1）若∠A=70°，求∠ABE的度數(shù)；
（2）若AB∥CD，且∠1=∠2，判斷DF和BE是否平行，并說明理由.
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【題目】已知：如圖，∠A+∠D=180°，∠1=3∠2，∠2=24°，點P是BC上的一點.
（1）請寫出圖中∠1的一對同位角，一對內(nèi)錯角，一對同旁內(nèi)角；
（2）求∠EFC與∠E的度數(shù)；
（3）若∠BFP=46°，請判斷CE與PF是否平行？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖①，在平面直角坐標(biāo)系中，A(a，0)，C(b，2)，且滿足(a＋2)2＋
＝0，過C作CB⊥x軸于B.
(1)求三角形ABC的面積；
(2)如圖②，若過B作BD∥AC交y軸于D，且AE，DE分別平分∠CAB，∠ODB，求∠AED的度數(shù)；
(3)在y軸上是否存在點P，使得三角形ACP和三角形ABC的面積相等？若存在，求出P點的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖，圖中的小方格都是邊長為1的正方形， △ABC與△A′ B′ C′是關(guān)于點0為位似中心的位似圖形，它們的頂點都在小正方形的頂點上．
(1)畫出位似中心點0；
(2)求出△ABC與△A′B′C′的位似比；
(3)以點0為位似中心，再畫一個△A1B1C1，使它與△ABC的位似比等于1.5．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖①，在等腰Rt△ABC中，∠BAC=90°，點E在AC上（且不與點A、C重合），在△ABC的外部作等腰Rt△CED，使∠CED=90°，連接AD，分別以AB，AD為鄰邊作平行四邊形ABFD，連接AF．
（1）請直接寫出線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系；
（2）①將△CED繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)，當(dāng)點E在線段BC上時，如圖②，連接AE，請判斷線段AF，AE的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
②若AB=2
，CE=2，在圖②的基礎(chǔ)上將△CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉(zhuǎn)一周的過程中，當(dāng)平行四邊形ABFD為菱形時，直接寫出線段AE的長度．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，△DAC、△EBC均是等邊三角形，點A、C、B在同一條直線上，且AE、BD分別與CD、CE交于點M、N.
求證：（1）AE=DB；
（2）△CMN為等邊三角形.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知：如圖，在ABCD中，點E是BC的中點，連接AE并延長交DC的延長線于點F，連接BF．
(1)求證：△ABE≌△FCE；
(2)若AF＝AD，求證：四邊形ABFC是矩形．
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