分析 (1)過點D作DM⊥AC于點M,由△ABC為等邊三角形,得出∠B=60°,可得BM=$\frac{1}{2}$t,DM=$\frac{\sqrt{3}}{2}$t,再求得BE與ME的長,則可得在△BDE中,BD2+DE2=BE2,由勾股定理的逆定理得出∠BDE=90°,即可得出AB與⊙D相切;
(2)作EF⊥AC于F,連接AE,由切線長定理可得AE平分∠BAC,然后由等邊三角形的性質(zhì),求得BE的長,即可得出結(jié)果;
解答 (1)證明:過點D作DM⊥BC于點M,如圖1所示:![]()
∵△ABC為等邊三角形,
∴∠B=60°,
在Rt△BDM中,
∵BD=t,∠B=60°,
∴BM=$\frac{1}{2}$t,DM=$\frac{\sqrt{3}}{2}$t,
∵BE=2t,∴ME=$\frac{3}{2}$t,在Rt△DME中,DE2=DM2+ME2=3t2,在△BDE中,∵BD2=t2,BE2=4t2,DE2=3t2,∴BD2+DE2=BE2,∴∠BDE=90°,∴AB與⊙E相切;
(2)解:作EF⊥AC于F,連接AE,如圖2所示:
∵AB、AC與⊙O相切,
∴AE平分∠BAC,
∵AB=AC,
∴BE=CE,
∵BC=4,
∴BE=2,
∴t=1;
即t=1s時,以E為圓心,以DE為半徑的圓與直線AC相切.
點評 此題考查了切線的性質(zhì)與判定、勾股定理以及逆定理、圓與圓的位置關系切線長定理等知識;此題難度較大,注意掌握輔助線的作法,注意數(shù)形結(jié)合思想與分類討論思想的應用.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | x=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{11}}{2}$ | B. | x=$\frac{\sqrt{5}±\sqrt{29}}{4}$ | C. | x=$\frac{-\sqrt{5}±\sqrt{29}}{2}$ | D. | x=$\frac{-\sqrt{5}±\sqrt{29}}{4}$ |
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