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2.某校想了解學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的體育鍛煉時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所對(duì)的圓心角是14.4°,m=40;
(2)求該樣本學(xué)生參加體育鍛煉時(shí)間的中位數(shù)在哪個(gè)分組;
(3)請估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周體育鍛煉時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù).

分析 (1)用A組人數(shù)除以它所占的百分比得到調(diào)查的總?cè)藬?shù),則用E組人數(shù)除以總?cè)藬?shù)得到E組所占的百分比,然后用E組所占百分比乘以360°得到扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所對(duì)的圓心角,接著計(jì)算C組所占百分比得到m的值,再計(jì)算D組人數(shù)后補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)根據(jù)中位數(shù)的定義進(jìn)行判斷;
(3)利用樣本估計(jì)總體,用3000乘以D和E組所占百分比的和即可.

解答 解:(1)10÷10%=100,
所以扇形統(tǒng)計(jì)圖中E組所對(duì)的圓心角=$\frac{4}{100}$×360°=14.4°,
m%=$\frac{40}{100}$×100%=40%,即m的值為40,
D組人數(shù)為100×25%=25,
如圖,

故答案為14.4,40;
(2)第50和第51個(gè)數(shù)據(jù)均落在C組,所以中位數(shù)落在C組;
(3)3000×(25%+4%)=870(人),
所以不少于6小時(shí)的人數(shù)為870人.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了頻數(shù)(率)直方圖:提高讀頻數(shù)分布直方圖的能力和利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息的能力;利用統(tǒng)計(jì)圖獲取信息時(shí),必須認(rèn)真觀察、分析、研究統(tǒng)計(jì)圖,才能作出正確的判斷和解決問題.也考查了用樣本估計(jì)總體.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.如圖,拋物線y=2x2+mx-3的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)是1,它與x軸交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)是(-1,0),那么關(guān)于x的方程2x2+mx-3=0的兩根和是( 。
A.2B.-2C.-3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖,正方形ABCD的對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,∠ACB的角平分線分別交AB、BD于M、N兩點(diǎn),若AM=2,則正方形的邊長為( 。
A.4B.3C.2+$\sqrt{2}$D.$\sqrt{2}+1$

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10.計(jì)算
(1)(-2016)0-(-$\frac{1}{2}$)2+2-2+$\sqrt{9}$
(2)($\frac{1}{{x}^{2}-1}$+1)÷$\frac{{x}^{2}}{{x}^{2}+2x+1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.(1)(-a)2•(a22÷a3;                       
(2)-4a(2a2+3a-1)
(3)(-1)2006+(-$\frac{1}{2}$)-2-(3.14-π)0+(-2)3       
(4)(2x-3y)2-(y+3x)(3x-y)
(5)(2x-y+1)(2x+y-1)
(6)用簡便方法計(jì)算:1232-121×119
(7)先化簡,再求值:(2x+3)(2x-3)-2x(x-1)-2(x-1)2,其中x=-1.

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7.小唐同學(xué)在操場上放風(fēng)箏,風(fēng)箏從A處起飛,幾分鐘后便飛達(dá)C處,此時(shí),在AQ延長線上B處的小宋同學(xué),發(fā)現(xiàn)自己的位置與風(fēng)箏和旗桿PQ的頂點(diǎn)P在同一直線上.
(1)如圖①,已知旗桿PQ高為10米,若在B處測得旗桿頂點(diǎn)P的仰角為30°,在A處測得點(diǎn)P的仰角為45°,求A,B之間的距離;
(2)如圖②,在(1)的條件下,在A處測得風(fēng)箏的仰角為75°,若繩子在空中視為一條線段,求繩子AC的長.

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14.如圖,拋物線y=ax2+bx-4a經(jīng)過A(-1,0)、C(0,4)兩點(diǎn),與x軸交于另一點(diǎn)B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)x取何值時(shí),拋物線的函數(shù)值大于零;
(3)已知點(diǎn)D(m,m+1)在第一象限的拋物線上,求點(diǎn)D關(guān)于直線BC對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)$\sqrt{45}$+$\sqrt{108}$+$\sqrt{1\frac{1}{3}}$-$\sqrt{125}$;
(2)$\sqrt{48}$-$\sqrt{54}$÷$\sqrt{2}$+(3-$\sqrt{3}$)(3+$\sqrt{3}$);
(3)先化簡,再求值:($\frac{{x}^{2}-2x+1}{{x}^{2}-1}$+$\frac{1}{x}$)÷$\frac{1}{x+1}$,其中x=2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.下列方程:①2x+5y=7;$②x=\frac{2}{y}+1$;③x2+y=1;④2(x+y)-(x-y)=8;⑤x2-x-1=0;⑥$\frac{x-y}{3}=\frac{x+y}{2}-1$;
(1)請找出上面方程中,屬于二元一次方程的是:①④⑥(只需填寫序號(hào));
(2)請選擇一個(gè)二元一次方程,求出它的正整數(shù)解;
(3)任意選擇兩個(gè)二元一次方程組成二元一次方程組,并求出這個(gè)方程組的解.

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同步練習(xí)冊答案