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平面直角坐標中,對稱軸平行于y軸的拋物線經過原點O,其頂點坐標為(3,);RtABC的直角邊BC在x軸上,直角頂點C的坐標為(,0),且BC=5,AC=3(如圖1).

圖1 圖2

(1)求出該拋物線的解析式;

(2)將RtABC沿x軸向右平移,當點A落在(1)中所求拋物線上時RtABC停止移動.D(0,4)為y軸上一點,設點B的橫坐標為m,DAB的面積為s.

分別求出點B位于原點左側、右側(含原點O)時,s與m之間的函數(shù)關系式,并寫出相應自變量m的取值范圍(可在圖1、圖2中畫出探求);

當點B位于原點左側時,是否存在實數(shù)m,使得DAB為直角三角形?若存在,直接寫出m的值;若不存在,請說明理由.

 

(1)y=x2﹣3x;

(2)當點B位于原點左側時,S=m+10.(﹣4.5≤m<0),

當點B位于原點右側(含原點O)時,S=m+10.(0≤m<﹣2),

存在,m1=﹣1,m2=﹣4,m3=﹣4.4

【解析】

試題分析:(1)根據拋物線頂點坐標為(3,﹣),利用頂點式求出即可;

(2)根據當點B位于原點左側時以及當點B位于原點右側(含原點O)時,分別分析即可得出答案

試題解析:(1)由題意,設所求拋物線為y=a(x﹣3)2

將點(0,0)代入,得a=

y=x2﹣3x;

(2)當點B位于原點左側時,如圖(1):

S=SOBD+S梯形OCAD﹣SABC=•4•(﹣m)+(4+3)(5+m)﹣=m+10.

S=m+10.(﹣4.5≤m<0),

當點B位于原點右側(含原點O)時,如圖(2):

S=S梯形OCAD﹣SOBD﹣SABC=(4+3)(5+m)﹣•4•m﹣=m+10.

S=m+10.(0≤m<﹣2);

m1=﹣1,m2=﹣4,m3=﹣4.4

考點:二次函數(shù)綜合題

 

練習冊系列答案
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今年以來,我國持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問題成為焦點.為了 調查學生對霧霾天氣知識的了解程度,某校在學生中做了一次抽樣調查,調查結果共分為四個等級:A.非常了解;B.比較了解;C.基本了解;D.不了解.根據調查統(tǒng)計結果,繪制了不完整的兩種統(tǒng)計圖表.

請結合統(tǒng)計圖表,回答下列問題.

(1)本次參與調查的學生共有  人,m=  ,n=  

(2)請補全圖1所示數(shù)的條形統(tǒng)計圖;

(3)根據調查結果,學校準備開展關于霧霾知識競賽,某班要從“非常了解”等級中的小明和小剛中選一人參加,現(xiàn)設計了如下游戲來確定,具體規(guī)則是:把四個完全相同的乒乓球標上數(shù)字1,2,3,4,然后放到一個不透明的袋中,一個人先從袋中隨機摸出一個球,記下數(shù)字后放回袋中,另一人再從袋中中隨機摸出一個球.若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù),則小明去;否則小剛去.請用樹狀圖或列表法說明這個游戲規(guī)則是否公平.

 

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我市某一周每天的最高氣溫統(tǒng)計如下表:則這組數(shù)據的中位數(shù)與眾數(shù)分別是( )

最高氣溫(

13

15

17

18

天 數(shù)

1

1

2

3

 

A.17,17 B.17,18 C.18,17 D.18,18

 

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某班長統(tǒng)計去年1~8月“書香校園”活動中全班同學的課外閱讀數(shù)量(單位:本),繪制了折線統(tǒng)計圖,下列說法正確的是( )

A.極差是47

B.眾數(shù)是42

C.中位數(shù)是58

D.每月閱讀數(shù)量超過40的有4個月

 

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如圖AB是半圓的直徑,圖1中,點C在半圓外;圖2中,點C在半圓內,請僅用無刻度的直尺按要求畫圖.

(1)在圖1中,畫出ABC的三條高的交點;

(2)在圖2中,畫出ABC中AB邊上的高.

 

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如圖14-1,在銳角△ABC,AB = 5,AC =ACB = 45°

計算:BC的長;

操作:將圖14-1中的ABC繞點B按逆時針方向旋轉,得到A1BC1.如圖14-2,當點C1在線段CA的延長線上時

1證明:A1C1CC1

2)求四邊形A1BCC1的面積;

探究:

將圖14-1中的ABC繞點B按逆時針方向旋轉,得到A1BC1.連結AA1,CC1,如圖14-3ABA1的面積為5,求點CBC1的距離;

拓展:

將圖14-1中的ABC繞點B按逆時針方向旋轉,得到A1BC1E為線段AB中點,P是線段AC上的動點,ABC繞點B按逆時針方向旋轉過程中,P的對應點是點P1, 如圖14-4

1)若點P是線段AC的中點,求線段EP1長度的最大值與最小值;

2若點P是線段AC上的任一點,直接寫出線段EP1長度的最大值與最小值

 

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