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14.如圖所示的幾何體是由一些立方塊搭成的,則這個幾何體的左視圖是(  )
A.B.C.D.

分析 根據(jù)左視圖的定義即可作出判斷.

解答 解:如圖所示的幾何體的左視圖是A.
故選A.

點評 本題題考查了簡單組合體的三視圖,正確把握觀察角度是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)問題情境:如圖1,在正方形ABCD中,E、F、G、H分別為AB,BC,CD,DA邊上的動點,連接EG,HF相交于點O,且∠HOE=∠ADC.試探究:EG與FH的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

(2)拓展延伸:如圖2,在菱形ABCD中,E、F、G、H分別為AB,BC,CD,DA邊上的動點,連接EG,HF相交于點O,且∠HOE=∠ADC,試探究:(1)中EG與FH的數(shù)量關(guān)系還成立嗎?并說明理由.
(3)反思提升:若將(2)中的菱形ABCD改為平行四邊形ABCD(如圖3),AB=a,AD=b,其他條件不變,則$\frac{EG}{FH}$=$\frac{a}$的猜想正確嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.某品牌商品,按標(biāo)價八折出售,仍可獲得10%的利潤.若該商品標(biāo)價為275元,則商品的進(jìn)價為( 。
A.192.5元B.200元C.244.5元D.253元

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,點A在雙曲線$y=\frac{2}{x}(x>0)$上,點B在雙曲線$y=\frac{4}{x}(x>0)$上,且 AB∥y軸,點P是y軸上的任意一點,則△PAB的面積為( 。
A.0.5B.1C.1.5D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.對200個數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計,頻率分布表中50~60這一組的頻率是0.18,那么落在這一組的數(shù)據(jù)個數(shù)為36個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.計算10-($\frac{1}{2}$)2011×(-2)2012的結(jié)果是(  )
A.-2B.-1C.2D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,填在各方格中的三個數(shù)之間均具有相同的規(guī)律,據(jù)此規(guī)律,n的值是( 。
A.48B.56C.63D.74

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖1,矩形ABCD中,AB=7cm,AD=4cm,點E為AD上一定點,點F為AD延長線上一點,且DF=acm,點P從A點出發(fā),沿AB邊向點B以2cm/s的速度運動,連結(jié)PE,設(shè)點P運動的時間為ts,△PAE的面積為ycm2,當(dāng)0≤t≤1時,△PAE的面積y(cm2)關(guān)于時間t(s)的函數(shù)圖象如圖2所示,連結(jié)PF,交CD于點H.
(1)t的取值范圍為0≤t≤3.5,AE=1cm;
(2)如圖3,將△HDF沿線段DF進(jìn)行翻折,與CD的延長線交于點M,連結(jié)AM,當(dāng)a為何值時,四邊形PAMH為菱形?并求出此時點P的運動時間t;
(3)如圖4,當(dāng)點P出發(fā)1s后,AD邊上另一動點Q從E點出發(fā),沿ED邊向點D以1cm/s的速度運動,如果P,Q兩點中的任意一點到達(dá)終點后,另一點也停止運動,連結(jié)PQ,QH.若a=$\frac{4}{3}$cm,請問△PQH能否構(gòu)成直角三角形?若能,請求出點P的運動時間t;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.為了了解開展“尊敬父母,從家務(wù)事做起”活動的實施情況,某校抽取八年級某班50名學(xué)生,調(diào)查他們一周做家務(wù)所用的時間,得到一組數(shù)據(jù),并繪制制成下表,請根據(jù)下表完成下列各題:
每周做家務(wù)的時間(小時)01234合計
人數(shù)261720550
(1)填寫表中未完成的部分;
(2)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是2.5小時,眾數(shù)是3小時;
(3)該班學(xué)生每周做家務(wù)的平均時間是多少小時(寫出計算的過程)

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同步練習(xí)冊答案