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小李的銀行賬戶內(nèi)2004年1月份的進出賬目為：進賬1600元，又進賬240元，取出3000元，進賬1253元，最后取出2100元，問小李的銀行賬目內(nèi)的錢增加了多少？
考點：正數(shù)和負數(shù)
專題：
分析：利用進賬為正數(shù)，取出為負數(shù)，進而求出即可．
解答：解：設(shè)進賬為正數(shù)，取出為負數(shù)，由題意可得：
1600+240-3000+1253-2100=-2007（元）．
故小李的銀行賬目內(nèi)的錢增加了-2007元．
點評：此題主要考查了正數(shù)與負數(shù)，利用正負數(shù)的意義得出是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖示，△ABE、△ADC和△ABC分別是關(guān)于AB，AC邊所在直線的軸對稱圖形，若∠1：∠2：∠3=14：4：2，則∠α的度數(shù)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）-5×（-
11
5
）+13×（-
11
5
）-3÷（-
5
11
）；
（2）（-2）2×5-（-2）3÷4；
（3）-2（a5-7b）-3（-3a5+4b）；
（4）3x2-[7x-（4x-3）-2x2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某企業(yè)生產(chǎn)一種新型太陽能熱水器，前年獲利1000萬元，今年獲利1560萬元，今年的利潤增長率比去年的利潤增長率多10%，求去年的利潤增長率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點A（x，x+y）與B（y+5，x-7）關(guān)于y軸對稱，則x=
 
，y=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一個邊長為a的正三角形紙片剪成正六邊形，減去的三個小三角形的邊長應(yīng)是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，拋物線y=x2-2x-3與x軸交于A，B兩點（A點在B點左側(cè)），若點P為拋物線上一點，連AP交y軸于Q，且AP•AQ=4，求點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
3
19
27
-1
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

勾股定理是一條古老的數(shù)學(xué)定理，它有很多種證明方法，我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽根據(jù)弦圖，利用面積法進行證明，著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾提出把“數(shù)形關(guān)系”（勾股定理）帶到其他星球，作為地球人與其他星球“人”進行第一次“談話”的語言．
（1）請你根據(jù)圖1中的直角三角形敘述勾股定理（用文字及符號語言敘述）；
（2）以圖1中的直角三角形為基礎(chǔ)，可以構(gòu)造出以a、b為底，以a+b為高的直角梯形（如圖2），請你利用圖 2，驗證勾股定理；
（3）利用圖2中的直角梯形，證明
a+b
c
＜
2
．

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