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13.計(jì)算:
(1)(-π)0+$\frac{1}{\sqrt{2}}$-$\frac{1}{4}$$\sqrt{8}$+sin60°;
(2)2cos30°-tan45°-$\sqrt{(1-tan60°)^{2}}$.

分析 (1)根據(jù)零指數(shù)冪和特殊角的三角函數(shù)值得到原式=1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$,然后合并即可;
(2)根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值得到原式=2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$-1-|1-$\sqrt{3}$|,然后去絕對(duì)值后合并即可.

解答 解:(1)原式=1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$-$\frac{\sqrt{2}}{2}$+$\frac{\sqrt{3}}{2}$
=1+$\frac{\sqrt{3}}{2}$;
(2)原式=2×$\frac{\sqrt{3}}{2}$-1-|1-$\sqrt{3}$|
=$\sqrt{3}$-1+1-$\sqrt{3}$
=0.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的計(jì)算:先把各二次根式化為最簡(jiǎn)二次根式,再進(jìn)行二次根式的乘除運(yùn)算,然后合并同類二次根式.也考查了零指數(shù)冪和特殊角的三角函數(shù)值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.把65°28′45″化成度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖,在銳角△ABC中,AB>AC,AD⊥BC于D,以AD為直徑的⊙O分別交AB,AC于E,F(xiàn),連結(jié)DE,DF.
(1)求∠EDF的度數(shù);
(2)已知P是射線DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到PD=BD時(shí),連結(jié)AP,交⊙O于G,連結(jié)DG.若∠BAC=70°,∠APB=50°,⊙O 的半徑長(zhǎng)為1,
①求證:∠EDG+∠BAG=180°; 
②求劣弧DF的長(zhǎng).

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1.計(jì)算:
(1)12-(-13)-18;                  
(2)-24×($\frac{1}{2}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{7}{12}$);
(3)77°53′26′′+33.3°;(結(jié)果用度、分、秒表示)         
(4)$|{1-\sqrt{2}}|+\sqrt{4}-\root{3}{27}$.

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8.某校組織10位教師和部分學(xué)生外出考察,全程票價(jià)為25元,對(duì)集體購(gòu)票,客運(yùn)公司有兩種優(yōu)惠方案可供選擇:方案一:所有師生按票價(jià)的88%購(gòu)票;方案二:前20人購(gòu)全票,從第21人開始,每人按票價(jià)的80%購(gòu)票.
(1)若有30位學(xué)生參加考察,問選擇哪種方案更省錢?
(2)參加考察的學(xué)生人數(shù)是多少時(shí),兩種方案車費(fèi)一樣多?并直接回答學(xué)生人數(shù)是多少時(shí)選擇方案一更省錢?學(xué)生人數(shù)是多少時(shí)選擇方案二更省錢?

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18.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在邊長(zhǎng)為1的正方形網(wǎng)格格點(diǎn)上.
(1)作出△ABC關(guān)于y軸對(duì)稱的△A′B′C′;
(2)若點(diǎn)D在圖中所給的網(wǎng)格中的格點(diǎn)上,且以A、B、D為頂點(diǎn)的三角形為等腰直角三角形,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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5.計(jì)算:
(1)$(-\frac{6}{5})-7-(-3.2)+(-1)$;
(2)$(-\frac{6}{7})-(-\frac{1}{5})-(-\frac{1}{7})+(-1\frac{1}{5})$.

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2.已知a2+2a+1+|b-2|=0,求-2a2+4b-3的值.

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3.在圖中直線上找到一點(diǎn)M,使它到A、B兩點(diǎn)的距離和最。

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同步練習(xí)冊(cè)答案