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1．班委會(huì)在班會(huì)活動(dòng)中，買蘋果m千克，單價(jià)x元，買橘子n千克，單價(jià)單價(jià)y元，則共需（mx+ny）元．

分析 根據(jù)題意可以用代數(shù)式表示出總的花費(fèi)，本題得以解決．

解答 解：∵買蘋果m千克，單價(jià)x元，買橘子n千克，單價(jià)單價(jià)y元，
∴花費(fèi)的總錢數(shù)為：（mx+ny）元，
故答案為：（mx+ny）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查列代數(shù)式，解題的關(guān)鍵是明確題意，列出相應(yīng)的代數(shù)式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．計(jì)算：-24-$\sqrt{12}$+|1-2$\sqrt{3}$|+（$\frac{1}{2016}$）-1+（π-$\frac{2}{3}$）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．以△ABC的邊AC為直徑作⊙O，與AB、BC相交于點(diǎn)D、M，ME為⊙O的切線，ME⊥AB于E．
（1）求證：AB=AC；
（2）若BD=EM=2，求四邊形AEMC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

9．從三角形（不是等腰三角形）一個(gè)頂點(diǎn)引出一條射線與對(duì)邊相交，頂點(diǎn)與交點(diǎn)之間的線段把這個(gè)三角形分割成兩個(gè)小三角形，如果分得的兩個(gè)小三角形中一個(gè)為等腰三角形，另一個(gè)與原三角形相似，我們把這條線段叫做這個(gè)三角形的完美分割線．

（1）如圖①，在△ABC中，CD為角平分線，∠A=40°，∠B=60°，求證：CD是△ABC的完美分割線；
（2）如圖②，在△ABC中，AC=2，BC=$\sqrt{2}$，CD是△ABC的完美分割線，且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形，求完美分割線CD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖，等腰△ABC和等腰△ACD有一條公共邊AC，且頂角∠BAC和頂角∠CAD都是45°．將一塊三角板中用含45°角的頂點(diǎn)與A點(diǎn)重合，并將三角板繞A點(diǎn)按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)．
（1）當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到如圖1的位置時(shí)，三角板的兩邊與等腰三角形的兩底邊分別相交于M、N兩點(diǎn)，求證：AM=AN；
（2）當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到如圖2的位置時(shí)，三角板的兩邊與等腰三角形兩底邊的延長線分別相交于M、N兩點(diǎn)，（1）的結(jié)論還成立嗎？請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某自行車廠為了趕速度，一周計(jì)劃生產(chǎn)1400輛自行車，平均每天生產(chǎn)200輛，由于各種原因?qū)嶋H每天生產(chǎn)輛與計(jì)劃量相比有出入，表是某周的生產(chǎn)情況（超產(chǎn)為正，減產(chǎn)為負(fù)）：
星期一二三四五六日
增減+5-2-4+13-10+16-9
（1）根據(jù)記錄可知第一天生產(chǎn)多少輛？
（2）產(chǎn)量最多的一天比產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛？
（3）趕進(jìn)度期間該廠實(shí)行計(jì)件工資加浮動(dòng)工資制度，即：每生產(chǎn)一輛車的工資為60元，超過計(jì)劃完成任務(wù)每輛車則在原來60元工資上在獎(jiǎng)勵(lì)15元；比計(jì)劃每少生產(chǎn)一輛則在應(yīng)得的總工資上扣發(fā)15元（工資按日統(tǒng)計(jì)，每周匯總一次），求該廠工人這一周的工資總額是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)數(shù)中，是無理數(shù)的是（　　）
A．$\frac{1}{7}$B．-7C．0.$\stackrel{•}{7}$D．π

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．若a≤0，則2a≤a（填＜，≤，＞，≥）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，已知△ABC是直角三角形，∠C=90°，AC=10cm，BC=5cm，射線AM⊥AC，點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)A，C重合），點(diǎn)Q在AM上運(yùn)動(dòng)（不與點(diǎn)A重合），且始終保持PQ=AB．
（1）點(diǎn)P在AC上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△ABC和△QPA全等？請(qǐng)說明理由．
（2）在（1）的情況下，猜想PQ與AB有什么位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論．

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