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3.點(diǎn)M關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(-1,3),則點(diǎn)M的坐標(biāo)是(-1,-3).

分析 根據(jù)關(guān)于x軸對(duì)稱點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn):橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)互為相反數(shù)可直接寫出答案.

解答 解:∵點(diǎn)M關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是(-1,-3),
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)是:(-1,-3),
故答案為:(-1,-3).

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了關(guān)于x軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn),關(guān)鍵是掌握點(diǎn)的坐標(biāo)的變化規(guī)律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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13.已知關(guān)于x的不等式3x-m≤0的正整數(shù)解有四個(gè),求m的取值范圍.

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14.如圖,DE∥BC,EF∥AB,則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.$\frac{EG}{AD}$=$\frac{CE}{CA}$B.$\frac{EC}{EA}$=$\frac{CF}{BF}$C.$\frac{DG}{GC}$=$\frac{DE}{FC}$D.$\frac{CG}{DG}$=$\frac{CF}{AE}$

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11.?dāng)?shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí),老師帶領(lǐng)大家探究《折線中的數(shù)學(xué)問(wèn)題》,出示了如圖1所示的長(zhǎng)方形紙條ABCD,其中AD=BC=3,AB=CD=9,然后在紙條上任意畫一條截線段MN,將紙片沿MN折疊,MB與DN交于點(diǎn)K,得到△MNK.如圖2所示:
(1)點(diǎn)N到MK的距離是3;
(2)改變折痕MN的位置,△MNK始終什么三角形,請(qǐng)說(shuō)明理由;
應(yīng)用:
(3)愛動(dòng)腦筋的小明在研究△MNK的面積S時(shí),發(fā)現(xiàn)KN邊上的高始終是個(gè)不變的值.根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),他很快研究出△KMN的面積S的最小值為$\frac{9}{2}$,此時(shí)∠1的大小可以為45或135°;
(4)小明繼續(xù)動(dòng)手操作,發(fā)現(xiàn)了△MNK面積S有最大值.請(qǐng)你寫出這個(gè)最大值為7.5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.已知△ABC與△ADE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠ADE=90°,AC=BC=4,AD=DE,點(diǎn)F是BE的中點(diǎn),連接DF,CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在AB上,且點(diǎn)E是AC的中點(diǎn)時(shí),求CF的長(zhǎng).
(2)如圖1,若點(diǎn)D落在AB上,點(diǎn)E落在AC上,證明:DF⊥CF.
(3)如圖2,當(dāng)AD⊥AC,且E點(diǎn)落在AC上時(shí),判斷DF與CF之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(4)在(3)的條件下,若AD=2,求CF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖,等邊三角形紙片ABC中,AB=4.D是AB邊的中點(diǎn),E是BC邊上一點(diǎn)現(xiàn)將△BDE沿DE折疊,得△B'DE.連接CB',則CB'長(zhǎng)度的最小值為(  )
A.2$\sqrt{3}$-2B.1C.$\sqrt{3}$-1D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,∠ABC=115°,則∠AOC的度數(shù)為130度.

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12.不等式-x+4<0的解集是x>4.

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13.下列各數(shù)中,可以用來(lái)說(shuō)明命題“任何偶數(shù)都是4的倍數(shù)”是假命題的反例是( 。
A.5B.4C.8D.6

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