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4.二次根式$\sqrt{1-x}$中字母x的取值范圍是x≤1.

分析 二次根式有意義的條件就是被開(kāi)方數(shù)是非負(fù)數(shù),即可求解.

解答 解:根據(jù)題意得:1-x≥0,
解得x≤1.
故答案為:x≤1

點(diǎn)評(píng) 主要考查了二次根式的意義和性質(zhì).性質(zhì):二次根式中的被開(kāi)方數(shù)必須是非負(fù)數(shù),否則二次根式無(wú)意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.先化簡(jiǎn),再求值:(x-3)2+(5+x)(5-x),其中x=-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各式中有意義的是( 。
A.-$\sqrt{-25}$B.$\sqrt{-3}$C.$\sqrt{(-9)^{2}}$D.$\sqrt{-\frac{1}{1{0}^{2}}}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.小張參加招考公務(wù)員考試,本次參加招考的總?cè)藬?shù)是1600名,規(guī)定:按考試成績(jī)從高到低排列,前800名通過(guò)筆試,小張想知道自己是否通過(guò)筆試,他最應(yīng)該了解的考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)量是( 。
A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.標(biāo)準(zhǔn)差

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.將$\sqrt{{3}^{2}×8}$化簡(jiǎn),正確的結(jié)果是( 。
A.3$\sqrt{8}$B.±3$\sqrt{8}$C.6$\sqrt{2}$D.±3$\sqrt{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,矩形ABCD中,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn)(不與與點(diǎn)D重合),PO的延長(zhǎng)線交BC于Q點(diǎn).
(1)求證:四邊形PBQD為平行四邊形.
(2)若AB=6cm,AD=8cm,P從點(diǎn)A出發(fā).以1cm/秒的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,問(wèn)四邊形PBQD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說(shuō)明理由.

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16.某工廠一種邊長(zhǎng)為m厘米的正方形地磚,材料的成本價(jià)為每平方厘米n元,如果將地磚的一邊擴(kuò)大5厘米,另一邊縮短5厘米,改成生產(chǎn)長(zhǎng)方形的地磚,這種長(zhǎng)方形地磚與正方形的地磚相比,每塊的材料成本價(jià)變化情況是(  )
A.沒(méi)有變化B.減少了5n元C.增加5n元D.減少了25n元

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13.為了提高學(xué)生書(shū)寫漢字的能力,增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí),我市舉辦了首屆“漢字聽(tīng)寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽,這50名學(xué)生同時(shí)聽(tīng)寫50個(gè)漢字,若每正確聽(tīng)寫出一個(gè)漢字得1分,根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別成績(jī)x分頻數(shù)(人數(shù))
第1組25≤x<304
第2組30≤x<358
第3組35≤x<4016
第4組40≤x<45a
第5組45≤x<5010
請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀,則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.若a2-(b-c)2有一個(gè)因式是a+b-c,則另一個(gè)因式是a-b+c.

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同步練習(xí)冊(cè)答案