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18.如圖1,點D、B、C、E在同一條直線上,在△ABC中,∠BAC=40°,AB=AC=2,點D、E在直線BC上由左向右運動,且始終保持∠DAE=110°,當點D向點B運動時(D不與B重合),如圖(2),設DB=x,CE=y,則y與x的函數(shù)關系的圖象大致可以表示為( 。
A.B.C.D.

分析 利用AB=AC可得∠ABC=∠ACB,進而可得∠ABD=∠ACE,然后證明∠ADB=∠CAE,可得△ADB∽△EAC,根據(jù)相似三角形的對應邊成比例可得y與x之間的函數(shù)關系式,從而作出判斷.

解答 解:∵AB=AC,∠BAC=40°,
∴∠ABC=∠ACB=70°,
∴∠ABD=∠ACE,∠ADB+∠BAD=70°,
∵∠DAE=110°,
∴∠BAD+∠CAE=70°,
∴∠ADB=∠CAE,
∴△ADB∽△EAC,
∴$\frac{DB}{AC}=\frac{AB}{EC}$,
∴xy=4,
解得y=$\frac{4}{x}$.
故選:A.

點評 本題主要考查了相似三角形的判定與性質和函數(shù)的圖象,利用兩角對應相等得到兩三角形相似是解決本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.計算:-3y2÷$\frac{{y}^{2}}{3x}$•x=-9x2;$(\sqrt{3}-2)^{2010}$$(\sqrt{3}+2)^{2011}$=$\sqrt{3}$+2.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.若關于x的不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3x-2<7}\\{x<a}\end{array}\right.$的解集是x<3,則下列結論正確的是( 。
A.a=3B.a≤3C.a>3D.a≥3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

6.當x=$\sqrt{3}$+1,y=$\sqrt{3}$-1時,$\frac{{x}^{2}-2xy+{y}^{2}}{{x}^{2}-{y}^{2}}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

13.如圖,平面直角坐標系中畫出了函數(shù)l1:y1=kx+b的圖象.
(1)根據(jù)圖象,求k,b的值;
(2)請在圖中畫出函數(shù)l2:y2=-2x的圖象;
(3)分別過A、B兩點作直線l2的垂線,垂足為E、F.問線段AE、BF、EF三者之間的關系,并說明理由.
(4)設l3:y3=kx(k>0),分別過A、B兩點作直線l3的垂線,垂足為E、F.直接寫出線段AE、BF、EF三者之間的關系EF=BF+AE.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.如圖是排球比賽場景的示意圖,AB是球網,長度為10米,高AC為2.4米,二傳手在距邊界C處0.5米的E點傳球,球(看成一個點)從點M處沿如圖所示的拋物線在網前飛行,點M的高度為1.8米,球在水平方向飛行5米后達到最高3.8米.
(1)以點C為坐標原點,建立直角坐標系,并求出拋物線的解析式;
(2)甲球員在距二傳手2米的F處起跳扣快球,其最大扣球高度為3.10米(只考慮在起跳點正上方扣球,不考慮起跳時間等因素),試問甲隊員能否扣到球?
(3)若乙隊員的最大扣球高度是3.4米,而對方防守隊員最大防守高度為3.2米,試問乙隊員應在距點C多遠的地方起跳,既能扣到球又避免對方攔網?
(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{5}$=2.24,$\sqrt{30}$=5.48)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在一坐標平面上,1在(1,1)位置,將自然數(shù)由小到大,由內而外,依逆時針方向排列在正方形的各頂點,那么數(shù)字159的位置在( 。
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

7.下列各組中,是同類項的是( 。
A.2與52B.2abc與-3acC.-2xy與-2abD.3x2y與3xy2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

8.如圖,在矩形紙片ABCD中,AB=6cm,點E在BC上,且AE=CE,若將紙片沿AE折疊,點B恰好與AC上的點B1重合,則AC=12cm.

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同步練習冊答案