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18．寫(xiě)出一個(gè)側(cè)面展開(kāi)圖是長(zhǎng)方形的幾何體是正方體．

分析 根據(jù)立體圖形的特點(diǎn)，所有的柱體的側(cè)面展開(kāi)圖都是長(zhǎng)方形，由此得出答案即可．

解答 解：一個(gè)側(cè)面展開(kāi)圖是長(zhǎng)方形的幾何體是正方體等（長(zhǎng)方體、六棱柱、圓柱…）．
故答案為：正方體．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了幾何體的展開(kāi)圖，熟記幾個(gè)常見(jiàn)的立體圖形的側(cè)面展開(kāi)圖的特征，是解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．“清風(fēng)”電腦公司7月份銷售某品牌的筆記本，若當(dāng)月僅售出1臺(tái)筆記本，則該臺(tái)筆記本的進(jìn)價(jià)為5000元．在此基礎(chǔ)上，每多銷售一臺(tái)筆記本，則所有的筆記本的進(jìn)價(jià)均降低100元/臺(tái)，除此之外，生產(chǎn)廠家將在月底根據(jù)銷量是一次返利給銷售公司，銷售量在10臺(tái)以內(nèi)，每臺(tái)返利200元，銷售量10臺(tái)以上，含10臺(tái)，每臺(tái)返利800元．
（1）若該公司當(dāng)月賣出3臺(tái)筆記本，則每臺(tái)筆記本的進(jìn)價(jià)為多少元？
（2）如果該品牌筆記本的銷售價(jià)為5700/臺(tái)，該公司預(yù)計(jì)當(dāng)月盈利將達(dá)到24000元，那么要賣出多少臺(tái)筆記本？（盈利=銷售利潤(rùn)+返利）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．2012年在北京召開(kāi)的數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo)的設(shè)計(jì)就是應(yīng)用了證明勾股定理的弦圖（如圖），是由四個(gè)全等的直角三角形拼成，若AH=6，DH=8，求正方形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖，OC⊥AB于點(diǎn)O，OD平分∠BOC，求∠AOD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．小穎對(duì)小明說(shuō)，你給我任意一個(gè)四邊形ABCD，我都可以畫(huà)出一個(gè)與你給的四邊形面積相等的三角形，方法如下：連接BD過(guò)點(diǎn)C作CE∥BD，交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，連接DE，則S△AED=S四邊形ABCD．他說(shuō)的有道理嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖，有一張紙片，若連接EB，紙片被分為矩形FABE和菱形EBCD，請(qǐng)你畫(huà)一條直線把這張紙片分成面積相等的兩部分，并說(shuō)明畫(huà)法連接BF、AE交于M，連接BD、EC交于N，作直線MN．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．計(jì)算：
（1）（-5）+（-6）-（+12）-（-7）；                
（2）（-9）×（+11）-12÷（-4）；
（3）25×$\frac{3}{4}$-（-25）×$\frac{1}{2}$+25×（-$\frac{1}{4}$）；     
（4）2$\frac{1}{2}$+50÷（-2）2×（-$\frac{1}{5}$）-（-5）；
（5）-12012-（1-0.5÷3）×[2-（-3）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．一個(gè)幾何體由幾個(gè)大小相同的小立方塊搭成，從上面觀察這個(gè)幾何體，看到的形狀如圖所示，其中小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的個(gè)數(shù)，請(qǐng)分別畫(huà)出從正面、左面看到的這個(gè)幾何體的形狀圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．若$\frac{x}{2}$=$\frac{y}{3}$≠0，則$\frac{x+y}{y}$=$\frac{5}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案