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已知:如圖,△ABC中,BD,CD是高,G、F分別是BC,DE的中點(diǎn).試判斷FG與DE的位置關(guān)系,并加以證明.
考點(diǎn):直角三角形斜邊上的中線,等腰三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:連接DG、FG,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得DG=EG=
1
2
BC,再根據(jù)等腰三角形三線合一的證明即可.
解答:解:FG⊥DE.
理由如下:如圖,連接DG、FG,
∵BD、CE分別是△ABC的AC、BC邊上的高,點(diǎn)G是BC的中點(diǎn),
∴DG=EG=
1
2
BC,
∵點(diǎn)F是DE的中點(diǎn),
∴FG⊥DE.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質(zhì),等腰三角形三線合一的性質(zhì),熟記性質(zhì)并作出輔助線構(gòu)造出等腰三角形是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC中,CA=CB,點(diǎn)O在高CH上,OD⊥CA于點(diǎn)D,OE⊥CB于點(diǎn)E,以O(shè)為圓心,OD為半徑作⊙O.
(1)如圖1,求證:CB是⊙O的切線;
(2)如圖2,若⊙O過(guò)點(diǎn)H,且AC=5,AB=6,連接EH,求⊙O的直徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列二元一次方程組
(1)
x+y=4
2x-y=-1

(2)
3x+2y=14
x=y+3
                   
(3)
5x-2y=3
7x+y=8
                     
(4)
2x+3y=5
4x-5y=-1

(5)
6x-5y=3
2x+y=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知 A箱中裝有3張相同的卡片,它們分別寫有數(shù)字1,2,4;B箱中也裝有3張相同的卡片,它們分別寫有數(shù)字2,4,5;現(xiàn)從A箱、B箱中各隨機(jī)地取出1張卡片,
(1)請(qǐng)你用樹形(狀)圖或列表的方法求兩張卡片上的數(shù)字恰好相同的概率.
(2)如果給小明和小紅設(shè)計(jì)一個(gè)游戲,當(dāng)兩張卡片數(shù)字之和為偶數(shù)則小明贏,當(dāng)數(shù)字之和為奇數(shù)則小紅贏,這個(gè)游戲?qū)扇斯矫?為什么?/div>

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,將平面直角坐標(biāo)系中的△ABC作下列運(yùn)動(dòng),畫出相應(yīng)的圖形,并標(biāo)出各頂點(diǎn)位置.
(1)關(guān)于x軸對(duì)稱,得到△A1B1C1;
(2)以原點(diǎn)O為位似中心,在第二象限將△ABC放大到原來(lái)的2倍,得到△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB=AC,AD平分∠BAC.
(1)求證:BD=CD; 
(2)在AD上任取一點(diǎn)E,連BE,CE,BE與CE是否相等?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某文化用品商店用2000元購(gòu)進(jìn)一批學(xué)生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購(gòu)進(jìn)第二批同樣的書包,數(shù)量是第一批購(gòu)進(jìn)數(shù)量的3倍,但單價(jià)貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元.
(1)求第一批購(gòu)進(jìn)書包的單價(jià)是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時(shí),售價(jià)都相同,那么售價(jià)至少為元多少時(shí),全部售出后,商店盈利不少于3700元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列計(jì)算正確的有
 
(填寫序號(hào))
①a5+a5=2a10;
②(s33=s6
③(-3)2•(-3)4=(-3)6=-36;
④x3+y3=(x+y)3;
⑤[(m-n)3]4-[(m-n)2]6=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式組
x-2<0
5x+1>2(x-1)
的解集為
 

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