【題目】如果一個分式的分子或分母可以因式分解,且這個分式不可約分,那么我們稱這個分式為“和諧分式”.
(1)下列分式中,___________是和諧分式(填寫序號即可);
①
; ②
;③
;④
(2)若
為整數(shù),且
為和諧分式,請寫出
的值;
(3)在化簡
時,
小冬和小奧分別進(jìn)行了如下三步變形:
小冬:原式![]()
小奧:原式![]()
顯然,小奧利用了其中的和諧分式, 第三步所得結(jié)果比小冬的結(jié)果簡單,原因是: ,請你接著小奧的方法完成化簡.
【答案】(1)④;(2)4或-4;(3)小奧利用和諧公式找的是最簡公分母,所以通分后比小冬的簡單,過程見解析.
【解析】
(1)根據(jù)和諧分式的定義判斷即可;
(2)
為和諧分式故其分母可以進(jìn)行因式分解,分母有3項且不能用提公因式法因式分解,所以可利用完全平方公式確定
的值;
(3)由第三步結(jié)果可看出小奧利用和諧分式找的是最簡公分母,所以通分后比小冬的簡單,小奧的再繼續(xù)去括號約分即可.
(1)下列分式中,④ 是和諧分式(填寫序號即可);
(2)
的值是4或-4;
(3)原因是:小奧利用和諧分式找的是最簡公分母,所以通分后比小冬的簡單 ,
接著小奧的方法完成化簡.
原式![]()
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![]()
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a:b:c=2:3:4,且2a+3b﹣2c=10,求a﹣2b+3c的值.
【答案】16.
【解析】試題根據(jù)比例的性質(zhì)可設(shè)a=2k,b=3k,c=4k,則利用2a+3b-2c=10得到4k+9k-8k=10,解得k=2,于是可求出a、b、c的值,然后計算a-2b+3c的值.
試題解析:∵a:b:c=2:3:4,
∴設(shè)a=2k,b=3k,c=4k,
而2a+3b-2c=10,
∴4k+9k-8k=10,解得k=2,
∴a=4,b=6,c=8,
∴a-2b+3c=4-12+24=16.
考點:比例的性質(zhì).
【題型】解答題
【結(jié)束】
24
【題目】計算:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y2=
的圖象交于A(m,3),B(-3,n)兩點.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)觀察函數(shù)圖象,直接寫出關(guān)于x的不等式
>kx+b的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】長城科技公司生產(chǎn)銷售一種電子產(chǎn)品,該產(chǎn)品總成本包括技術(shù)成本、制造成本、銷售成本三部分,經(jīng)核算,
年該產(chǎn)品各部分成本所占比例約為
.且
年該產(chǎn)品的技術(shù)成本、制造成本分別為
萬元、
萬元.
確定
的值,并求
年產(chǎn)品總成本為多少萬元;
為降低總成本,該公司
年及
年增加了技術(shù)成本投入,確保這兩年技術(shù)成本都比前一年增加一個相同的百分?jǐn)?shù)
,制造成本在這兩年里都比前一年減少一個相同的百分?jǐn)?shù)
;同時為了擴大銷售量,
年的銷售成本將在
年的基礎(chǔ)上提高
,經(jīng)過以上變革,預(yù)計
年該產(chǎn)品總成本達(dá)到
年該產(chǎn)品總成本的
,求
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過整式乘法的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步了解了利用圖形面積來說明法則、公式等的正確性的方法,例如利用圖甲可以對平方差公式
給予解釋.圖乙中的
是一個直角三角形,
,人們很早就發(fā)現(xiàn)直角三角形的三邊
滿足
的關(guān)系.圖丙是2002年國際數(shù)學(xué)家大會的會徽,選定的是我國古代數(shù)學(xué)家趙爽用來證明勾股定理的弦圖,弦圖是由四個全等的直角三角形和中間的小正方形拼成的一個大正方形.如果大正方形的面積是13,小正方形的面積是1,直角三角形的較短直角邊長為
,較長直角邊長為
,求出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于E,過E做EF⊥AD于F,連接BF交AE于P,連接PD.
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(1)求證:四邊形ABEF是正方形;
(2)如果AB=6,AD=8,求tan∠ADP的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點,過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).
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(1)求證:△BED≌△CFD;
(2)若∠A=60°,BE=2,求△ABC的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(9分) “先學(xué)后教”課題組對學(xué)生參與小組合作的深度和廣度進(jìn)行評價,其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項.課題組隨機抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題:
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(1)在這次評價中,一共抽查了______名學(xué)生;
(2)請將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)求出扇形統(tǒng)計圖中,“主動質(zhì)疑”所對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù).
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