分析 (1)添加條件AC=DF可利用SAS定理證明△ABC≌△DEF;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì)可得AD+DB=BE+DB,進(jìn)而可得AB=DE,再根據(jù)SAS定理判定△ABC≌△DEF.
解答 解:(1)添加條件AC=DF.
故答案為:AC=DF;
(2)∵AD=BE,
∴AD+DB=BE+DB,
即AB=DE,
在△ACB和△DFE中,
$\left\{\begin{array}{l}{AC=DF}\\{∠A=∠FDB}\\{AB=DE}\end{array}\right.$,
∴△ABC≌△DEF(SAS).
點(diǎn)評(píng) 本題考查三角形全等的判定方法,判定兩個(gè)三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.
注意:AAA、SSA不能判定兩個(gè)三角形全等,判定兩個(gè)三角形全等時(shí),必須有邊的參與,若有兩邊一角對應(yīng)相等時(shí),角必須是兩邊的夾角.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | a+b>0 | B. | a-b<0 | C. | a-b>0 | D. | ab>0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 電風(fēng)扇扇葉的轉(zhuǎn)動(dòng) | B. | 石頭從山頂滾到山腳的運(yùn)動(dòng) | ||
| C. | 足球被踢飛后的運(yùn)動(dòng) | D. | 纜車沿索道從山頂運(yùn)動(dòng)到山腳 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 有兩角及其中一角的角平分線對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 | |
| B. | 有兩角及其中一角的對邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 | |
| C. | 有兩邊及其中一邊上的高對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 | |
| D. | 有兩邊及其中一邊上的中線對應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 調(diào)查中央電視臺(tái)《中國好歌曲》的收視率情況 | |
| B. | 調(diào)查某班學(xué)生對我區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作的知曉情況 | |
| C. | 調(diào)查我國民眾對“馬航客機(jī)失聯(lián)”的看法 | |
| D. | 調(diào)查我市初中學(xué)生使用手機(jī)的情況 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 不變 | B. | 擴(kuò)大2倍 | C. | 擴(kuò)大4倍 | D. | 縮小2倍 |
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