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20.如圖,已知MN表示某引水工程的一段設計路線,從M到N的走向為南偏東30°,在M的南偏東60°方向上有一點A,以A為圓心,500m為半徑的圓形區(qū)域為居民區(qū).取MN上另一點B,測得∠ABN=45°.已知MB=400m,如果不改變方向,輸水線路是否會穿過居民區(qū)?說明理由.

分析 問輸水線路是否會穿過居民區(qū),其實就是求A到MN的距離是否大于圓形居民區(qū)的半徑,如果大于則不會穿過,反之則會.

解答 解:不會穿過居民區(qū).
理由是:如圖,過A作AH⊥MN于H,作BE∥MQ,交AM于點F.
∵∠EBN=∠QMB=∠FMN=30°,
∴∠NMA=30°,
設AH=x,則BH=x,
∴MH=$\sqrt{3}$AH=$\sqrt{3}$x,
∵MH=BM+BH=x+400,
∴$\sqrt{3}$x=x+400,
∴x=200$\sqrt{3}$+200≈546.4>500
∴不會穿過居民區(qū).

點評 本題考查了解直角三角形,當兩個直角三角形有公共的直角邊時,利用這條公共邊來求解是解決此類題目的基本出發(fā)點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

10.如圖,郵遞員騎車從郵局B出發(fā),先向南騎行到達M村,繼續(xù)向南騎行8km到達A村,然后向北騎行到達C村,最后回到郵局B,點M、N分別為AC、BC的中點.
(1)若C村與郵局B相距6km,則N村與M村相距多少?請計算說明;
(2)請你求出郵遞員一共騎行了多少km?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.計算
(1)$\frac{a}{a-b}$•($\frac{a-b}{a}$)2
(2)$\frac{4{x}^{2}-4xy+{y}^{2}}{4{x}^{2}-{y}^{2}}$÷(2x-y)
(3)$\frac{x+y}{2x-3y}$-$\frac{3y-x}{2x-3y}$+$\frac{y-2x}{2x-3y}$
(4)($\frac{3x}{x-2}$-$\frac{x}{x+2}$)•$\frac{{x}^{2}-4}{x}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.計算:
(1)$\sqrt{\frac{1}{4}}$+$\sqrt{0.{5}^{2}}$-$\root{3}{8}$;                     
(2)(x-2)2-4=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.已知AB是⊙O的一條弦,點C是優(yōu)弧$\widehat{AmB}$上一點.
(1)如圖①,若點P是弦AB與$\widehat{AmB}$所圍成的弓形區(qū)域(不含弦AB與$\widehat{AmB}$)內(nèi)一點.求證:∠APB>∠ACB;
(2)如圖①,若點P在弦AB上方,且滿足∠APB=∠ACB,則點P在$\widehat{AmB}$上嗎?為什么?
(3)請在圖②中直接用陰影部分表示出在弦AB與$\widehat{AmB}$所圍成的弓形區(qū)域內(nèi)滿足∠ACB<∠APB<2∠ACB的點P所在的范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

5.如圖,平移所給圖形,使點A移動到點A1,畫出平移后的新圖形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖,在△ABC中,D是BC上的一點,∠1=∠2,∠3=∠4,∠B=40°,求∠BAC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

9.如果2是方程c-x2=0的一個根,那么常數(shù)c是( 。
A.2B.-2C.4D.-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

10.如圖,正方形城邑DEFG的四面正中各有城門,出北門20步的A處(HA=20步)有一樹木,由南門14步到C處(KC=14步),再向西行1775步到B處(CB=1775步),正好看到A處的樹木(點D在直線AB上),則城邑的邊長為250步.

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同步練習冊答案