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15.如圖,△ABC中任意一點P(x0,y0)經(jīng)平移后對應(yīng)點為P′(x0+5,y0-3),將△ABC作同樣的平移得到△A′B′C′.
(1)在圖中畫出△A′B′C′,并寫出A′,B′,C′的坐標.
(2)求出△A′B′C′的面積.

分析 (1)根據(jù)圖形平移的性質(zhì)畫出△A′B′C′,并寫出各點坐標即可;
(2)利用矩形的面積減去三個頂點上三角形的面積即可.

解答 解:(1)如圖,△A′B′C′即為所求,A′(4,-1),B′(3,-4),C′(8,-3);

(2)S△A′B′C′=3×5-$\frac{1}{2}$×1×5-$\frac{1}{2}$×2×4-$\frac{1}{2}$×1×3
=15-$\frac{5}{2}$-4-$\frac{3}{2}$
=7.

點評 本題考查的是作圖-平移變換,熟知圖形平移不變性的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.$\sqrt{5\frac{1}{16}×2\frac{34}{81}}$=$\frac{7}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知坐標平面內(nèi)點P(3-a,2a+9)到兩坐標軸的距離相等,求點P的坐標.

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3.計算:${(\sqrt{\frac{1}{3}})}^{2}$×$\sqrt{9}$+(-1)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△ABC的三個頂點均在格點上,若點E是BC的中點,則sin∠CAE的值為( 。
A.2B.$\frac{1}{2}$C.$\sqrt{5}$D.$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,

將若干個點擺成三角形圖案,每條邊(包括兩個端點)有n(n是正整數(shù)且n>1)個點,相應(yīng)的圖案中總的點數(shù)記為an ,則$\frac{9}{{a}_{2}{a}_{3}}$+$\frac{9}{{a}_{3}{a}_{4}}$+…+$\frac{9}{{a}_{2017}{a}_{2018}}$=( 。
A.$\frac{2015}{2016}$B.$\frac{2016}{2017}$C.$\frac{2017}{2018}$D.$\frac{2018}{2017}$

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7.定義:用形狀、大小完全相同的一種或幾種平面圖進行拼接,彼此之間不留空隙,不重疊地鋪成一片,稱為平面圖形的鑲嵌,如圖是只選用大小相同的正方形在某頂點O周圍拼接成的鑲嵌圖案.判斷:若只選用一種大小相同的正多邊形,在下列四個選項中,能進行平面鑲嵌的是( 。
A.正五角形B.正六邊形C.正八邊形D.正十邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,直線AB與x軸交于點A,與y軸交于點B,與雙曲線y=$\frac{k}{x}$(k>0)交于點C,過點C作CD⊥x軸于點D,過點B作BE⊥CD于點E,tan∠BCE=$\frac{3}{2}$,點E的坐標為(2,$\frac{3}{2}$),連接AE.
(1)求k的值;
(2)求△ACE的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.在我們學(xué)習(xí)過的數(shù)學(xué)教科書中,有一個數(shù)學(xué)活動,其具體操作過程是:
第一步:對折矩形紙片ABCD,使AD與BC重合,把紙片展開,得到折痕EF(如圖1);
第二步:再一次折疊紙片,使點A落在EF上,并使折痕經(jīng)過點B,得到折痕BM,同時得到線段BN(如圖2).
請解答以下問題:
(1)如圖2,若延長MN交BC于P,△BMP是什么三角形?請證明你的結(jié)論;
(2)在圖2中,若AB=a,BC=b,a、b滿足什么關(guān)系,才能在矩形紙片ABCD上剪出符合(1)中結(jié)論的三角形紙片BMP?
(3)設(shè)矩形ABCD的邊AB=2,BC=4,并建立如圖3所示的直角坐標系.設(shè)直線BM′為y=kx,當(dāng)∠M′BC=60°時,求k的值.此時,將△ABM′沿BM′折疊,點A是否落在EF上(E、F分別為AB、CD中點),為什么?

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同步練習(xí)冊答案