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20.如圖所示,

將若干個(gè)點(diǎn)擺成三角形圖案,每條邊(包括兩個(gè)端點(diǎn))有n(n是正整數(shù)且n>1)個(gè)點(diǎn),相應(yīng)的圖案中總的點(diǎn)數(shù)記為an ,則$\frac{9}{{a}_{2}{a}_{3}}$+$\frac{9}{{a}_{3}{a}_{4}}$+…+$\frac{9}{{a}_{2017}{a}_{2018}}$=(  )
A.$\frac{2015}{2016}$B.$\frac{2016}{2017}$C.$\frac{2017}{2018}$D.$\frac{2018}{2017}$

分析 根據(jù)圖象規(guī)律得出通項(xiàng)公式an=3n-3,根據(jù)數(shù)列{$\frac{9}{{a}_{n-1}{a}_{n}}$}的特點(diǎn)即可用列項(xiàng)法求其前n項(xiàng)和的公式,而$\frac{9}{{a}_{2}{a}_{3}}$+$\frac{9}{{a}_{3}{a}_{4}}$+…+$\frac{9}{{a}_{2017}{a}_{2018}}$是前2016項(xiàng)的和,代入前n項(xiàng)和公式即可得答案.

解答 解:每個(gè)邊上有n個(gè)點(diǎn),把每個(gè)邊上的點(diǎn)數(shù)相加得3n,這樣角上的點(diǎn)數(shù)被重復(fù)計(jì)算了一次,
故第n個(gè)圖形的點(diǎn)數(shù)為3n-3,即an=3n-3,
令Sn=$\frac{9}{{a}_{2}{a}_{3}}$+$\frac{9}{{a}_{3}{a}_{4}}$+…+$\frac{9}{{a}_{n-1}{a}_{n}}$=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{(n-1)n}$=$\frac{n-1}{n}$,
∴$\frac{9}{{a}_{2}{a}_{3}}$+$\frac{9}{{a}_{3}{a}_{4}}$+…+$\frac{9}{{a}_{2017}{a}_{2018}}$=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+…+$\frac{1}{2016×2017}$=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+…+$\frac{1}{2016}$-$\frac{1}{2017}$=$\frac{2016}{2017}$,
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查圖形和數(shù)字的變化規(guī)律,根據(jù)圖形得出點(diǎn)的變化規(guī)律和數(shù)字的變化規(guī)律是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖,在?ABCD中,已知AB>BC.
(1)實(shí)踐與操作:作∠ADC的平分線交AB于點(diǎn)E,在DC上截取DF=AD,連接EF;
(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)猜想并證明:猜想四邊形AEFD的形狀,并給予證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.計(jì)算:
(1)(x-2)(x+3)-(x+3)2            
(2)(x-2y+4)(x-2y-4)

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8.如圖1,已知:矩形ABCD中,AC、BD是對(duì)角線,分別延長(zhǎng)AD至E,延長(zhǎng)CD至F,使得DE=AD,DF=CD.

(1)求證:四邊形ACEF為菱形.
(2)如圖2,過(guò)E作EG⊥AC的延長(zhǎng)線于G,若AG=8,cos∠ECG=$\frac{3}{5}$,則AD=2$\sqrt{5}$(直接填空)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖,△ABC中任意一點(diǎn)P(x0,y0)經(jīng)平移后對(duì)應(yīng)點(diǎn)為P′(x0+5,y0-3),將△ABC作同樣的平移得到△A′B′C′.
(1)在圖中畫出△A′B′C′,并寫出A′,B′,C′的坐標(biāo).
(2)求出△A′B′C′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.計(jì)算:-8-(+4)=-12.

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12.觀察下圖:

我們把正方形中所有x、y相加得到的多項(xiàng)式稱為“正方形多項(xiàng)式”,如第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為4x+y,第2個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為9x+4y,遵循以上規(guī)律,解答下列問題:
(1)第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為25x+16y,第n(n為正整數(shù))個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為(n+1)2x+n2y.
(2)如果第1個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為5,第4個(gè)圖形中的“正方形多項(xiàng)式”為2.
①求x和y的值;
②求“正方形多項(xiàng)式”的值Q的最大值(或最小值),并說(shuō)明是第幾個(gè)圖形.

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9.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠B=30°,BC=12.
(1)用尺規(guī)作圖的方法作AB的垂直平分線MN,分別交BC、AB于點(diǎn)M、N(保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2)求第(1)題中的CM的長(zhǎng).

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10.已知拋物線y=x2-2kx+k-1
(1)求證:不論k取何值時(shí),拋物線與x軸必有兩個(gè)交點(diǎn);
(2)設(shè)拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為(x1,0)、(x2,0),求x12+x22的最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案