如圖,在△AOB中,∠ABO=90°,OB=4,AB=8,反比例函數(shù)y=
在第一象限內(nèi)的圖象分別交OA,AB于點(diǎn)C和點(diǎn)D,且△BOD的面積S△BOD=4.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo).
![]()
(1)反比例函數(shù)解析式為y=
;
(2)C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4)
【解析】
試題分析:(1)由S△BOD=4可得BD的長(zhǎng),從而可得D的坐標(biāo),然后代入反比例函數(shù)解析式可求得K,從而得解析式為y=
;
(2)由已知可確定A點(diǎn)坐標(biāo),再由待定系數(shù)法求出直線AB的解析式為y=2x,然后解方程組
即可得到C點(diǎn)坐標(biāo).
試題解析:(1)∵∠ABO=90°,OB=4,S△BOD=4,
∴
OB×BD=4,解得BD=2,
∴D(4,2)
將D(4,2)代入y=![]()
得2=![]()
∴k=8
∴反比例函數(shù)解析式為y=
;
(2)∵∠ABO=90°,OB=4,AB=8,
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(4,8),
設(shè)直線OA的解析式為y=kx,
把A(4,8)代入得4k=8,解得k=2,
∴直線AB的解析式為y=2x,
解方程組
得
或
,
∴C點(diǎn)坐標(biāo)為(2,4)
考點(diǎn):1、反比例函數(shù);2、一次函數(shù)3、待定系數(shù)法
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川達(dá)州卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
化簡(jiǎn):(﹣a2b3)3= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川眉山卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
方程
的解是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川甘孜卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
已知拋物線y=x2﹣k的頂點(diǎn)為P,與x軸交于點(diǎn)A,B,且△ABP是正三角形,則k的值是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川甘孜卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
從0,1,2這三個(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P的橫坐標(biāo),再?gòu)氖O碌膬蓚(gè)數(shù)中任取一個(gè)數(shù)作為點(diǎn)P的縱坐標(biāo),則點(diǎn)P落在拋物線y=﹣x2+x+2上的概率為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川甘孜卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題
在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=
的圖象的兩支分別在( 。
A.第一、三象限 B.第一、二象限
C.第二、四象限 D.第三、四象限
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川成都卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
第十五屆中國(guó)“西博會(huì)”將于2014年10月底在成都召開,現(xiàn)有20名志愿者準(zhǔn)備參加某分會(huì)場(chǎng)的工作,其中男生8人,女生12人.
(1)若從這20人中隨機(jī)選取一人作為聯(lián)絡(luò)員,求選到女生的概率;
(2)若該分會(huì)場(chǎng)的某項(xiàng)工作只在甲、乙兩人中選一人,他們準(zhǔn)備以游戲的方式?jīng)Q定由誰參加,游戲規(guī)則如下:將四張牌面數(shù)字分別為2、3、4、5的撲克牌洗勻后,數(shù)字朝下放于桌面,從中任取2張,若牌面數(shù)字之和為偶數(shù),則甲參加,否則乙參加.試問這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)用樹狀圖或列表法說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川宜賓卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題
如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的頂點(diǎn)坐標(biāo)為M(0,﹣1),與x軸交于A、B兩點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△MAB的形狀,并說明理由;
(3)過原點(diǎn)的任意直線(不與y軸重合)交拋物線于C、D兩點(diǎn),連接MC,MD,試判斷MC、MD是否垂直,并說明理由.
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