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一塊長方形菜地,長40米,寬35米,種植黃瓜和西紅柿,如果種植黃瓜的面積比種植西紅柿的面積大80%,那么種黃瓜、西紅柿各占多少平方米?
考點:一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:首先設(shè)種植西紅柿的面積為x平方米,則種植黃瓜的面積為:x(1+80%)平方米,進(jìn)而利用總面積為40×35求出即可.
解答:解:設(shè)種植西紅柿的面積為x平方米,則種植黃瓜的面積為:x(1+80%)平方米,根據(jù)題意可得:
x+(1+80%)x=40×35
解得:x=500,
故1.8x=900.
答:種植西紅柿的面積為500平方米,則種植黃瓜的面積為900平方米.
點評:此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,根據(jù)題意表示出種植黃瓜的面積是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡或計算:
(1)
3
2
9m
+6
m
4
-2m
1
m
        
(2)(
18
-
3
)+(
2
-
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在討論“對頂角不相等”是不是命題的問題時,甲認(rèn)為:這不是命題,因為這句話是錯誤的.乙認(rèn)為:這是命題,因為它作出了判斷,只不過這一判斷是錯誤的,所以它是假命題,你認(rèn)為誰的說法是正確的?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一次函數(shù)y=kx+b(k≠0),滿足當(dāng)x=1時,y=2;當(dāng)x=-1時,y=8,試判斷x=2時,y=-1是否也滿足該一次函數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面的例題解答過程,然后完成練習(xí)題.
例:若關(guān)于x的方程x2-6x-k-1=0與x2-kx-7=0有相同的根,試求k的值和相同的根.
解:設(shè)相同的根為α,則它同時滿足上述方程,
α2-6α-k-1=0
α2-kα-7=0

所以α2-6α-k-1=α2-kα-7,
即(6-k)α=6-k.
當(dāng)k≠6時,α=1,把α=1代入方程α2-6α-k-1=0得1-6-k-1=0,解得k=-6.
當(dāng)k=6時,把k=6代入方程中,兩方程均為x2-6x-7=0,解得x1=-1,x2=7.
故當(dāng)k=-6時,有一個相同的根1;
當(dāng)k=6時,它們的兩根都相同,分別是-1和7.
請你根據(jù)上述過程回答問題:已知k為非負(fù)實數(shù),當(dāng)k取什么數(shù)時,關(guān)于x的方程x2+kx-1=0與x2+x+k-2=0只有一個相同的實數(shù)根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在學(xué)校運動會400米競賽中以6m/s的速度跑完了大部分路程,最后以8m/s的速度到達(dá)終點,成績?yōu)?分零5秒,求該同學(xué)沖刺以前跑了多少秒?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
2006-x
2005
+
2008-x
2007
=
2010-x
2009
+
2012-x
2011

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:(2x2-5x)-(3x+5-2x2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方形ABCD中,∠EDF=45°,求證:EF=AE+CF.

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同步練習(xí)冊答案