【題目】在平面直角坐標系中,已知
,
.
(1)如圖1,求
的值.
(2)把
繞著點
順時針旋轉(zhuǎn),點
、
旋轉(zhuǎn)后對應(yīng)的點分別為
、
.
①當(dāng)
恰好落在
的延長線上時,如圖2,求出點
、
的坐標.
②若點
是
的中點,點
是線段
上的動點,如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,請直接寫出線段
長的取值范圍.
![]()
【答案】(1)
;(2)①
,②
;(3)![]()
【解析】
(1)作AH⊥OB,根據(jù)正弦的定義即可求解;
(2)作MC⊥OB,先求出直線AB解析式,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)及三角函數(shù)的定義求出M點坐標,根據(jù)MN∥OB,求出N點坐標;
(3)由于點C是定點,點P隨△ABO旋轉(zhuǎn)時的運動軌跡是以B為圓心,BP長為半徑的圓,故根據(jù)點和圓的位置關(guān)系可知,當(dāng)點P在線段OB上時,CP=BP-BC最短;當(dāng)點P在線段OB延長線上時,CP=BP+BC最長.又因為BP的長因點D運動而改變,可先求BP長度的范圍.由垂線段最短可知,當(dāng)BP垂直MN時,BP最短,求得的BP代入CP=BP-BC求CP的最小值;由于BM>BN,所以點P與M重合時,BP=BM最長,代入CP=BP+BC求CP的最大值.
(1)作AH⊥OB,
∵
,
.
∴H(3,5)
∴AH=3,AH=![]()
∴
=
=![]()
![]()
(2)由(1)得A(3,4),又![]()
求得直線AB的解析式為:y=![]()
∵旋轉(zhuǎn),∴MB=OB=6,
作MC⊥OB,∵AO=BO,
∴∠AOB=∠ABO
∴MC=MBsin∠ABO=6×
=![]()
即M點的縱坐標為
,代入直線AB得x=![]()
∴
,
∵∠NMB=∠AOB=∠ABO
∴MN∥OB,又MN=AB=5,
則
+5=![]()
∴![]()
![]()
(3)連接BP
∵點D為線段OA上的動點,OA的對應(yīng)邊為MN
∴點P為線段MN上的動點
∴點P的運動軌跡是以B為圓心,BP長為半徑的圓
∵C在OB上,且CB=
OB=3
∴當(dāng)點P在線段OB上時,CP=BPBC最短;當(dāng)點P在線段OB延長線上時,CP=BP+BC最長
如圖3,當(dāng)BP⊥MN時,BP最短
∵S△NBM=S△ABO,MN=OA=5
∴
MNBP=
OByA
∴BP=
=
=![]()
∴CP最小值=
3=![]()
當(dāng)點P與M重合時,BP最大,BP=BM=OB=6
∴CP最大值=6+3=9
∴線段CP長的取值范圍為
.
![]()
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用學(xué)過的方法研究一類新函數(shù)
(
為常數(shù),
)的圖象和性質(zhì).
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(1)在給出的平面直角坐標系中畫出函數(shù)
的圖象;
(2)對于函數(shù)
,當(dāng)自變量
的值增大時,函數(shù)值
怎樣變化?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“2019大洋灣鹽城馬拉松”的賽事共有三項:A,“全程馬拉松”、B,“半程馬拉松”、C.“迷你健身跑”,小明和小剛參與了該項賽事的志愿者服務(wù)工作,組委會隨機將志愿者分配到三個項目組.
(1)小明被分配到“迷你健身跑”項目組的概率為 ;
(2)求小明和小剛被分配到不同項目組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商場計劃購進A,B兩種型號的手機,已知每部A型號手機的進價比每部B型號手機進價多500元,若商場用50000元共購進A型號手機10部,B型號手機20部,求A、B兩種型號的手機每部進價各是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在綜合實踐課中,小慧將一張長方形卡紙如圖1所示裁剪開,無縫隙不重疊的拼成如圖2所示的“
”形狀,且成軸對稱圖形.裁剪過程中卡紙的消耗忽略不計,若已知
,
,
.
求(1)線段
與
的差值是___
(2)
的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=5,AD=3,動點P滿足S△PAB=
S矩形ABCD,則點P到A、B兩點距離之和PA+PB的最小值為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)興趣小組想測量一棵樹的高度,在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為1m的竹竿的影長為0.5m,同時另一名同學(xué)測量一棵樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上,其中,落在墻壁上的影長為0.8m,落在地面上的影長為4.4m,則樹的高為_______m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AD是∠BAC的平分線,AB∶BD=
.
(1)求tan∠DAC的值.
(2)若BD=4,求S△ABC.
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