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13.已知變量y-2與x成反比例,且x=2時(shí),y=-2,求y和x之間的函數(shù)關(guān)系式,判斷點(diǎn)P(4,0)是否在這個(gè)函數(shù)的圖象上.

分析 由題意變量y-2與x成反比例,設(shè)出函數(shù)的解析式,利用待定系數(shù)法求得解析式,然后代入點(diǎn)P(4,0),判斷即可.

解答 解:∵變量y-2與x成反比例,
∴可設(shè)y-2=$\frac{k}{x}$,
∵x=2時(shí),y=-2,
∴k=-2×2=-8,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是y=-$\frac{8}{x}$+2,
把x=4代入得,y=-$\frac{8}{4}$+2=0,
∴點(diǎn)P(4,0)在此函數(shù)的圖象上.

點(diǎn)評(píng) 此題考查用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式以及反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,是一道基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.比較大。$\sqrt{195}$< 14;3.5<$\root{3}{65}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某班數(shù)學(xué)期末考試后,班主任將所得的成績(jī)(分?jǐn)?shù)取整數(shù))進(jìn)行整理分成5組,并繪成頻數(shù)分布直方圖(如圖),已知70.5~80.5分?jǐn)?shù)段的頻率為0.36,請(qǐng)結(jié)合直方圖提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)該班70.5~80.5分?jǐn)?shù)段的學(xué)生有16名.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)這次成績(jī)的中位數(shù)落在70.5~80.5分?jǐn)?shù)段內(nèi).
(4)王偉的成績(jī)恰好是此次成績(jī)的中位數(shù),因此他說(shuō):“我的成績(jī)就是全班成績(jī)的平均分.”這種說(shuō)法是否正確?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ǎ?/div>

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1.已知$\frac{x}{y}$=$\frac{1}{5}$,則分式$\frac{x-y}{x+3y}$=-$\frac{1}{4}$.

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8.已知直線y=2x+k(k為常數(shù)且不為0)不經(jīng)過(guò)第二象限,則雙曲線y=$\frac{k}{x}$一定經(jīng)過(guò)的象限是( 。
A.一、三B.二、四C.三、四D.一、二

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18.在一次獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中,某班45名同學(xué)捐款金額統(tǒng)計(jì)如下:
金額(元)    20    30    35    50    100
學(xué)生數(shù)(人)    10    13    5    15    2
在這次活動(dòng)中,該班同學(xué)捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是(  )
A.15,13B.15,30C.50,30D.50,35

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5.不透明的盒子里面裝有五個(gè)分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5的乒乓球,這些球除數(shù)字之外,其它完全相同,一位學(xué)生隨機(jī)的摸出1個(gè)球,數(shù)字是偶數(shù)的概率是$\frac{2}{5}$.

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2.下列運(yùn)算正確的是(  )
A.x2x3=x6B.x2+x2=2x4C.(-2x)2=4x2D.(-2x)2 (-3x)3=6x5

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3.如圖,兩個(gè)邊長(zhǎng)均為2的正方形ABCD和正方形CDEF,點(diǎn)B、C、F在同一直線上,一直角三角板(即Rt△PDQ)的直角頂點(diǎn)放置在點(diǎn)D處,DP交AB于點(diǎn)M,DQ交BF于點(diǎn)N.
(1)求證:△DBM≌△DFN;
(2)延長(zhǎng)正方形的邊CB和EF,分別與直角三角板的兩邊DP、DQ (或它們的延長(zhǎng)線) 交于點(diǎn)G和點(diǎn)H,試探究下列問(wèn)題:
①線段BG與FH相等嗎?試說(shuō)明理由;
②連接GH,當(dāng)線段FN的長(zhǎng)是不等式組$\left\{\begin{array}{l}{5x-1≥2x-4}\\{x-\frac{1}{2}<\frac{x-1}{4}+1}\end{array}\right.$的正整數(shù)解時(shí),試求△GNH的面積.(注:正方形是四條邊相等、四個(gè)角都是直角的四邊形)

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