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15．計算：-（-2）4=-16．

分析 根據(jù)有理數(shù)的乘方計算即可．

解答 解：-（-2）4=-16．
故答案為：-16．

點評 此題考查有理數(shù)乘方問題，關(guān)鍵是根據(jù)有理數(shù)的乘方法則進行解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．當x為何值時，分式$\frac{5x-6}{3-x}$的值為負數(shù)？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．小明和他哥哥早晨起來沿長為400米的環(huán)形跑道練習跑步，小明跑2圈用的時間和他哥哥跑3圈用的時間相等，兩人同時同地同向出發(fā)，經(jīng)過2分40秒第一次相遇，若他們兩人同時同地反向出發(fā)，則經(jīng)過幾秒他們第一次相遇？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．如圖，在平面直角坐標系中，矩形OABC的兩邊OA、OC分別在x軸、y軸的正半軸上，OA=8，OC=4．點P從點O出發(fā)，沿x軸以每秒2個單位長的速度向點A勻速運動，當點P到達點A時停止運動，設(shè)點P運動的時間是t秒．將線段CP的中點繞點P按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得點D，點D隨點P的運動而運動，連接DP、DA，過點D作DQ⊥OA，交OA于點Q．
（1）求證：△COP∽△PQD；
（2）請用含t的代數(shù)式表示出點D的坐標；
（3）求t為何值時，△DPA的面積最大，最大為多少？
（4）在點P從O向A運動的過程中，點A與點D所在的直線能否平分矩形OABC的面積？若能，求t的值；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

10．如圖，在等腰Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=CB，F(xiàn)是AB邊上的中點，點D、E分別在AC、BC邊上運動，且始終保持AD=CE．連接DE、DF、EF．
（1）求證：△ADF≌△CEF；
（2）試證明△DFE是等腰直角三角形；
（3）如果AC=CB=6cm，設(shè)AD=CE=x，△DFE的面積為y，寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式．（直接寫出結(jié)果）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

20．如圖，對稱軸為直線x=-1的拋物線y=ax2+bx+c（a≠0）與x軸相交于A、B兩點，其中A點的坐標為（-3，0），C為拋物線與y軸的交點且S△ABC=6
（1）求點B的坐標和拋物線的解析式；
（2）若點P在拋物線上，且S△POC=4S△BOC，求點P的坐標；
（3）①設(shè)點Q是線段AC上的動點，作QD⊥x軸交拋物線于點D，求線段QD長度的最大值；
②若點M是拋物線上在A、C之間的一個動點，則三角形ACM的最大面積是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．一組對邊平行，另一組對邊相等的四邊形，可以是平行四邊形，還可以是等腰梯形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．已知，如圖，等腰△ABC中，AB=AC，BE=CD，BD=CF．
（1）求證：∠A+2∠EDF=180°；
（2）作∠C的平分線交DF于點G，∠BED=2∠DFC，DG=3，BC=16，求BE長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．葛藤是一種刁鉆的植物，它自己腰桿不硬，為了爭奪雨露陽光．常常繞著樹干盤旋而上，它還有一手絕招，就是它繞樹盤升的路線，總是沿最短路線螺旋前進．難道植物也懂得數(shù)學？通過閱讀以上信息，你能設(shè)計一種方法解決下列問題嗎？
（1）如果樹的周長為25cm，繞1圈升高40cm，則它爬行的路程是多少厘米？
（2）如果樹的周長為80cm，繞1圈爬行120cm，則爬行1圈升高多少厘米？如果爬行10圈到達樹頂，則樹干高多少厘米？

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同步練習冊答案